为加强教学常规管理，规范备课行为，提高教案、作业质量，确保教学质量的稳步提升。2024年4月16日上午洛阳市西高明德小学开展了本学期第一次常规检查。
检查内容包括全体教师的教案和学生的作业。教案方面，主要检查教师教案书写是否规范、认真，环节是否齐全，备课是否详细，重、难点是否突出，课时安排是否适当等；作业方面，主要从各学科作业次数、作业内容、作业批改、作业的书写情况，老师的批阅情况等方面进行全面检查。
教学常规管理是提高教育教学质量的根本保证，检查老师都很负责，认真地记录每一位老师的工作情况。
经过检查，教师们的教案均能落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性；学生作业布置有广度，作业设置有维度，且各位教师均能及时批改作业，能充分发挥评价激励的作用；教师批改记录细致到位，能反映学生作业中的错误及纠正措施。
教师教案展示
学生作业展示
检查情况分析
三年级作业整体不错。练习册书写个别班笔迹未统一，钢笔，黑笔，铅笔都有使用，练习册书写不太规范。
四年级的作业本字迹工整，作业量适中，作业内容形式多样。但部分班级练习册有漏批和未定订正现象，做连线题时尽量使用尺子连线，保持封面的整洁。
五年级的作业封面整齐、洁净；学生书写工整，字迹规范。教师批改认真、细致，并能及时督促学生补改错题。有的老师使用小印章，小奖杯，画星之类的，采用多种评价机制，激发了学生认真书写的习惯和一丝不苟的学习态度。
六年级的作业都书写工整，干净整洁。错题补改也很到位。值得我们学习。
个别学生练习册封皮信息没有填写。
偶尔一页有漏批。
通过检查反馈，能促进教师们互相借鉴学习、智慧共享。“业精于勤，行成于思”，精心备好每一节课、认真上好每一节课，就能创设精彩的课堂；落实好每一项教学常规，踏实做好每一个教学工作，就能收获累累的硕果。
编辑：张甜甜
审核：王秋云