春光美如斯，正是读书时。为巩固“双减”工作成效，切实减轻学生过重的作业负担，全面实现减负提质，进一步培养学生自主阅读习惯，塑造文明优雅的书香校园。我校以4月23日“世界读书日”为契机，开展以“快乐阅读，伴我成长”为主题的读书月系列活动。激发学生读书热情，养成读书好习惯，多读书，读好书，会读书，让书香溢满校园。
阅读时光
瞧，孩子们课余时间沉浸在书的海洋里。被书“喂大”的孩子，就像是一朵听着音乐盛开的花；就像是一棵沐浴着阳光长大的树。阅读是成就花和树茁壮成长的阳光、空气、水分和养料。借由阅读能给孩子提供一个“营养丰富的”童年。
阅读成果展示
内化于心，外化于行。孩子们把读过的书用各种各样充满创意的方式呈现出来:或是精美有趣的书签；或是图文并茂的读书小报；或是富有深意的阅读有感；或是有声有色的美文诵读……让人为之驻足和称赞！
制作一枚书签
书签是穿行于书中的精灵。一、二、三年级的孩子们制作的书签图案有趣，造型各异，一笔一画写上了自己喜欢的读书格言，或是古诗名句。
创办一份读书小报
稚嫩的文字、有趣的图画，一份份记录着孩子们读书的欢乐与收获的读书小报，也是来自一、二、三年级孩子的分享。
写一篇读后感
阅读背后有一扇门，当你推开它，一定会有意外惊喜。孩子们在书的海洋里徜徉，沐浴着智慧的阳光，认识了世界，学会了思考。四、五、六年级的孩子，用文字记录着自己的读书心得和感受。
美文诵读
让阅读成为一种态度，让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种坚持。各班级每天利用晨读和课前三分钟，让孩子有声有色的诵读经典美文，感受语言文字的魅力！
结语
书香正浓，成长最美。在阅读中，孩子们正在寻找前行的方向和力量，不经意读到的一本书，听到的一个故事，便有可能让孩子找到梦想的目标。愿孩子们沐浴书香，茁壮成长！