“最美人间四月天”，春天是追梦的季节，也是成长的季节！为了帮助青年教师深入理解课程改革要求，准确把握义务教育阶段语文课程标准（2022年版）及教材教学，培养学生语文核心素养，促进提升我县小学语文教师教学能力及教学质量，2024年4月11--12日由封开县教师发展中心主办的2024年封开县小学语文青年教师“双新课堂”杯教学能力大赛决赛在封开县江口街道中心小学校本部智信楼四楼多媒体室隆重举行。本次活动主题为“研究新课标，活用老教材，巧设好任务，呈现新课堂”，为参加肇庆市青年教师“双新”教学能力大赛选拔代表。出席本次活动的领导和嘉宾有深圳龙岗区的支教团队的布吉德兴小学副校长、封开县教师发展中心副主任林建珍，封开县教师发展中心小学语文教研员欧小云部长，封开县江口街道中心小学校长唐金生、副校长陈惠莲，江口街道中心小学副校长校本部校长彭振钊以及来自深圳龙岗区支教团队的杨伟泰、曾建军老师，以及各个乡镇的部分语文骨干教师观摩了本次决赛活动。
准备充分，为赛护航
4月11日上午进行了参赛选手抽签出场顺序，评委、计分员预备会以及参赛选手提交安装课件等，为圆满举行活动做足充分准备。
才艺答辩，各显神通
4月11日下午，活动伊始，主持人介绍出席本次比赛的领导、嘉宾和评委们，并宣读了比赛规则。比赛分两个环节进行，第一环节：基本功展示10分钟+答辩5分钟;第二环节：课堂教学40分钟。
接着进行活动的第一环节：基本功展示10分钟+答辩5分钟。在基本功展示环节，1号选手声情并茂地朗诵李清照的名词《声声慢》，把绘画巧妙地融合到朗诵中，把词人内心的孤寂凄苦演绎得淋漓尽致。
2号选手抑扬顿挫地朗诵现代诗《月光下的中国》 ，情感充沛，富有感染力。
3号选手用快板打节奏朗诵《大学》，边朗诵边书写苍劲有力的“大学”二字。
4号选手用优美的手势舞演绎苏轼的《水调歌头》，并对《我变成了一棵树》进行了条理清晰的说课。
5号选手用甜美的声音朗诵《四季之美》 ，边弹边唱《上春山》，琴声悠扬，歌声清纯。
在答辩环节，每个选手的答辩都紧贴题意，既有理论，又摆事实。反映出她们对2022年版的语文新课程标准非常熟悉，也把每一个理念巧妙地实施到自己的日常教学中。
课堂展示，精彩纷呈
4月12日，进入活动第二环节：课堂教学40分钟。选手们精心备课，运用新课标理念，带领学生在课堂学习中畅游。
1号选手南丰镇中心小学黄梓辰老师执教的课例是三年级下册《我变成了一棵树》。黄老师整节课的探究落在寻找“有趣的句子”上，在学生自由阅读课文的基础上，黄老师循序渐进地引导学生从文本细处体会作者是怎样通过神奇的想象，饶有趣味地编织这个童话故事。在教学过程中，黄老师首先以“思维导图”学习单为导向，初步掌握课文内容；接着，引导学生抓住重点词句，揣摩作者的情感变化，从中体会故事的有趣；最后，黄老师通过“变换单”引导学生书写和交流自己的想法和感受。黄老师耐心与学生一起梳理“有趣的想象”，并以“有趣的想象”为线索将故事结构化，展示清晰的叙事线。
2号选手江口街道中心小学北校区周小奎老师执教一年级课例《动物儿歌》，创设到美丽的大自然游玩的情境，带领学生进入课堂，教师在课中设置了趣味性教学活动，激发了学生学习的积极性。教师通过游戏、竞赛等形式将学习内容与趣味性活动相结合，增加了学生学习的乐趣和动力。通过这样的教学方式，学生们在轻松愉快的氛围中不知不觉地学习到了知识。
3号选手莲都镇中心小学谢炜婧老师执教的课例是五年级下册《自相矛盾》。谢老师整节课以“读”代教，理解文意，在朗读指导中充分尊重学生个性化朗读，以多种形式的读让学生感知文本内容。谢老师还以“思”促学，凝聚核心，巧设问题“其人弗能应也”让学生思考并回答，由浅入深、循序渐进地指导学生学习课文，领悟文章主旨。谢老师重视小组合作学习，活动有任务有目的，设计合理。整节课，让学生在老师设计的情境中，通过读、说、演等环节的训练加深对文本的理解和认识，从而更深刻地明白了《自相矛盾》这则寓言故事蕴含的道理。
4号选手江口街道中心小学南校区刘文娟老师执教五年级课例《青山处处埋忠骨》，这一课例以三个任务导学。通过引导学生抓住描写动作、语言、神态的句子来体会毛主席面对艰难抉择的复杂心情和做出抉择后的伟人胸怀。注重朗读的指导，让学生读懂毛主席，走进毛主席的内心。创设情境，让学生理解毛主席深藏于心的父爱。并展开想象，毛主席面对着岸英遗物时会说些什么，做些什么，从而落实了“通过人物动作、神态描写来表现内心这一语文要素”。通过观看视频，了解抗美援朝战争牺牲的英雄烈士及牺牲的人数，激发学生的爱国情怀，从而落实了立德树人这一语文核心素养。
5号选手金装镇中心小学梁琦珊老师执教的课例是二年级语文下册《蜘蛛开店》。课堂伊始，梁老师通过创设情境，把学生带入到有趣的童话世界当中，让学生带着好奇心与挑战欲走进课堂。梁老师重点关注文本内容和结构，通过引导学生发现、抓住关键词帮助学生发现这篇童话的特点。梁老师在教学中巧设支架，层层推进，指导学生趣讲故事、小组合作表演故事，调动了学生阅读的兴趣，丰富了学生的情感体验。在本课的识字教学中，梁老师运用多种随文识字方法，激发了学生的识字兴趣，理解了字义，收到了很好的教学效果。
点评鼓励，取长补短
比赛所有环节结束后，封开县小学语文学科委、街道小学语文教研员陈燕红老师对本次比赛第一环节进行点评。在基本功展示中，选手们各显神通，说课清晰、绘画生动、书法流畅、弹唱悦耳、诵读深情。答辩环节更显专业素养，观点独到、论据充分。然而，仍有待提升之处，特长融合需更自然，细节把控需加强；审题与实例结合也需更精准。未来，期待选手们融合创新，精进技艺，深思熟虑，实践提升。愿他们以此次展示为契机，不断追求卓越，成就辉煌未来。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信他们定能在教育道路上越走越远，展现更多光彩。
封开县小学语文学科委、南丰镇中心小学正高级语文教师植红梅老师对本次比赛第二环节进行点评，肯定了五名参赛选手的表现。选手们均以饱满的精神投入到本次活动中去。能按新课标要求和新课堂教学模式钻研教材,认真备课,精心设计教学流程,积极探索教法、学法，融入了“教一学一评” 一体化的教学设计。都能熟练使用多媒体辅助教学，把枯燥的知识变得生动,使单一的说教变得多元。同时，植老师提出选手们要继续提高自己的个人素质，并就如何上好一节语文课提出要求。最后，植老师寄语青年教师，鼓励青年教师努力成长。
总结发言，砥砺前行
封开县教师发展中心小学语文教研员欧小云部长为活动作总结发言。首先欧部长向活动承办单位表示感谢，对参赛选手的团队给予肯定。接着欧部长结合基本功展示、答辩和课例展示环节作重要指导。欧部长指出，才艺展示环节各有所长，各具特色，要注意多种才艺之间的相互融合；答辩环节，参赛选手有较好的理论水平和应对能力，要注意抓住题目中的关键词，紧扣新课标，有理有据，逻辑分明地进行作答。五节展示课例都体现了注重课前诵读，以任务群作为课堂教学活动组织实施的呈现方式，紧扣新课程标准的要求，体现了语文课程标准理念在常态课堂中的落地实施。要求各教师在日常教学中要以新课标理念指导教学实施，备课要立足单元整体，紧扣单元语文要素，确立单元的目标和单篇教学目标；小组合作学习要有过程性评价，课堂要有总结性评价，体现教-学-评一体化真正的落地；在常态的教学里，要重视国测、省测项目的专项训练。最后，欧部长还要求各校加大青年教师的培养力度，通过形式多样的活动，提升青年教师的专业综合素养，提高整体教师的专业素养水平。
收获硕果，赋能奋进
封开县江口街道中心小学陈惠莲副校长公布比赛结果，宣布金装镇中心小学梁琦珊老师获得了本次比赛的第一名，将代表我县参加肇庆市青年教师“双新课堂”杯教学能力大赛。
本次比赛评委们为获得比赛“三等奖”的选手们颁奖并合影。
封开县江口街道中心小学副校长陈惠莲、江口街道中心小学校本部校长彭振钊、副校长程军方为获得比赛“二等奖”的选手颁奖并合影。
封开县教师发展中心欧小云部长、封开县江口街道中心小学校长唐金生为获得比赛“一等奖”的选手们颁奖并合影。
“双新”展青春“封”采，共研促教育发展！本次活动既为我县青年教师创建了挖掘潜力、展现风采、超越自我的机会，又为其他教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。“一往无前以赴之，夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之”，老师们将继续深研新课标理念在教学实践中的应用，深耕课堂教学，锤炼教学智慧，笃行不怠，助推学校教育高质量发展。
图片：邓伟坚
撰稿：程军方 吴婵 伍慧媚
编辑：钱秋月
初审：吴婵
终审：欧小云