“语”你共聚芳菲月， “文”韵悠长展风采——2024年春季永丰县藤田小学语文教师素养大赛

       “春日竞赛，催开一树繁花；追梦语文，沉醉一路芬芳。”为贯彻落实《国家中小学长期教育改革和发展规划纲要》中提出的建设高素质教师队伍的要求，继续深入推进我校语文教师的专业发展，促进教师专业素养的提升，我校举行了永丰县藤田镇2024年春季学期语文教师素养大赛。

       比赛前，我校温德宗校长宣讲了本次比赛的意义及比赛规则。参赛教师们在公平公正的抽签方式下，确定了各自的参赛顺序。参赛老师们全方位地展示了个人的风采，各个环节都充满了亮点和惊喜，让人印象深刻。让我们一起目睹三位教师的风采吧！

       凡音者，生人之心也，情动于衷，故形成于声。教师们临时抽签，现场朗诵。参赛选手们或激情澎湃，或深情款款，或娓娓道来，展示了扎实深厚的朗读功底。一篇篇文章通过每一位朗读者传递给听众，一句句舒心悦耳，娓娓动听的朗读使人在优美的声音中得到美的享受。

        “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教师的综合素养决定了对课程内容的拓展宽度。老师现场素养答题环节，参赛老师们一个个精神饱满、思维敏捷、沉着应战，充分显示出教师丰富的知识储备和奋发进取的精神面貌。

 粉笔凝丹心，方寸铸师魂。语文教学最主要的就是读和写，规范、流畅、美观的粉笔字寓于课堂教学板书之中，对教学效果会起到重要的作用。选手们按照要求进行粉笔字书写，他们屏息凝神，肆意挥洒，沉浸在别样的天地里。一笔一画行云流水，镌刻汉字的隽美；一提一按刚劲有力，书写如诗的芳华。点横撇捺，工整端庄，将书法美与人格美完美结合起来。

        展才华横溢，做魅力教师。选手们个个身怀绝技，精彩纷呈的才艺展示令人佩服，为我们展现出了新时代语文教师的别样风采。精彩的才艺展示也彰显了选手们对生活的热忱，对教育的热爱。

       如切如磋，如琢如磨。三位参赛老师各施巧计，将自己的教育理念与教学智慧融汇其中，从细微处彰显她们扎实的教学功底，展现了教师良好的应变能力和专业素养。

       黄红老师在讲授《天窗》这一课时，课堂思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。注重语文基础能力的培养，讲练结合，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。

       张伏梅老师课前准备充分，在教学《纳米技术就在我们身边》时，注重方法的引导，处处凸显“学、练、用”，使学生能很好地理解课文中“针对课文部分提问”、“针对全文提问”，与单元主题要点相契合。

      饶梦婷老师教态亲切温婉，教学《猫》时循循善诱，重视学法指导，让学生自主感悟，合作学习。整个教学过程立足文本，重视语言文字的训练，朗读形式多样。老师聚焦文本，带领孩子们认识了性格古怪的大猫和可爱淘气的小猫，就文中重点词句，多次让学生品读，引导学生体会作者对猫的喜爱之情，朗读与品味语言相结合，语文味儿十足，让学生充分地感受到了作者语言的魅力和字里行间蕴涵的情感。

      场上精彩纷呈，台下的教师听得如痴如醉。

       “善学者尽其理，善行者究其难。”肖厚芳副校长带领老师们即时评课，大家各抒己见，畅所欲言，择善而从，同时也对语文老师们提出几点要求：

首先，一堂好的语文课，老师们要认真研读教材，充分利用教材，把握好语文要素，围绕课后习题设定教学目标，分板块有序展开教学。

其次，老师们要通过这次比赛找出自己的短板，继续学习，不断提升，多读书、肯思考、勤实践，把培养学生终身受益的语文素养落到实处。

      赛后，主评人傅丹老师首先肯定了各位参赛教师，在本次比赛中充分展示了自己的教学能力与综合素养。课堂教学功底扎实，突破重点；才艺展示更是形式多样，耳目一新。也指出了各位老师的不足之处。随后，她鼓励大家做一个爱读书的老师，爱钻研的老师，在今后的生活和教学生涯中持续读书，持续思考。

 最后温德宗校长对这次大赛进行颁奖，并做了总结性发言，他认为这次比赛展现了教师对新课程理念的深刻认识，对教材的把握与理解，对新知识的不断追求与探索，为青年教师提供了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台，锤炼了青年教师的教学基本功，有效地促进了青年教师的专业成长和发展，充分展现了我校参赛教师们良好的综合素质和精神风貌。并强调了集体备课的意义，希望老师们在平时的教学中也能做到精益求精。

      “讲台虽小，能载千秋伟业；烛光虽微，亦照万里山河。”让我们以此次比赛为契机，笃行杏坛春晖，以热爱之心，把此次活动中精益求精、臻于至善的工作态度运用到每一节课。相信我校教师们定会在教学实践中不断探究，为藤小学子的茁壮成长铺路搭桥，为学校教育教学高质量发展注入新的活力和动力！