阅读以修远，书香以修身！阅读是一种美好的遇见，翻开书本触摸世界的美好，邂逅温暖的感动！
我们是爱阅读的班级（二年级班），阅读伴我们成长！
一所幸福和谐的校园，一定离不开书，离不开书中所散发出来的文化气息！我们在闲暇时读，小小的读写绘，构成了我们通往未来的美好之路，我们班级的文化书香之气就在这一点一滴中汇聚而成！
在担当者的助力之下，我们的图书📖角一天一天的建立起来！我们很喜欢在书中找到未知的答案，我们很喜欢与书交朋友！
通过担当者行动，我们欣喜地感受到，世界热心人士对我们少年儿童的大爱，对阅读的笃信，一起担当教育的责任！
担当者的公益，也是担当者的担当。他们以爱之名，汇聚了更大更多的爱。他们背起双肩包，从这个学校到那个村落，走着，问着，践行者公益人的坚持于坚定。他们所付出的行动是对迷茫者的救赎！
向光而行，悦读越美！我们享受着阅读的快乐，他们汇集一束束微光，用坚持的力量，将我们这一朵朵小花照亮！
老师问我们：打开新书后，摸一摸、闻一闻，你喜欢这本书吗？
我们都说：非常喜欢，这本书摸起来很丝滑，闻起来有墨香味！
我们纷纷拿出晨诵本，认真品读起来！当每天至少读书一小时不只是停留在口号，而是化成一种习惯时，受益的将是我们自己的一生。
于我们而言，晨诵是声音的舞蹈，晨诵是岁月的前奏！灵魂和精神在黎明被唤醒，让整个生命舞动起来。时光的日历又掀开新的一页，我们开启了美好的一天又一天！
培养学生的阅读习惯，必须给予他们足够的阅读时间。
因此，我们每天早上都会留出时间进行古诗诵读，课文朗读，词句的品读！在清晨的新鲜空气中感受诗词的韵味，感受句子的美好，开启一天的学习之旅！下午也安排了固定的阅读时间，我们能够沉浸在书海中，享受阅读的乐趣。我们慢慢成为一个团结和谐，努力奋进的班级。
我们的图书角摆放整齐，分类有序。我们🈶️能干又负责的“图书管理员”，我们还制定了“班级借阅公约”，我们在一天一天中懂得爱书才能借书的道理，爱护图书的意识，才能使图书源源不绝。图书角给我们提供了课间活动的选择，吸引了每一位爱阅读的我们！
为了更方便地接触到各种优秀的图书，我们还设置了特色图书角，鼓励学生们自带喜欢的图书与大家分享，既丰富了图书角的藏书量，还增进了同学们之间的交流。
签名承诺书，让班级的每位同学都签上自己的名字，让阅读变的更有仪式感。班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书、读好书提供了条件，营造了良好的班级读书氛围。
虽然我们是二年级的小朋友，但是从一年级开始就爱上了阅读！我们同样爱读书，乐读书。我们和老师、同学一起读；我们读绘本，读古诗，读课外书籍。校园，家庭，处处弥漫书香。
书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。在老师的带领下，同学们共读，取得了不错的效果。
每看完一本书，每分享一些故事，我们就可以获得相应星星作为奖励，这种有趣的方式让我们更加积极地投入到阅读中。
我们也积极参与阅读换糖果🍬的活动，在阅读中收获了快乐，收获了甜蜜！
【作品赏析】
为了引导学生们深入阅读，提升阅读品质，我们有自己的阅读手册。我们会在阅读过程中进行笔记，边读边思，边思边记，将自己的思考和理解融入到笔记中，真正将阅读转化为自己的智慧！
班主任李老师说：作为一名语文教师，我不仅自己要阅读，要广泛阅读，用阅读拓宽学生视野，激发学生想象，丰富学生内心世界，启迪人生思考！
为了培养学生对读书的浓厚兴趣，李老师经常和孩子们一起阅读绘本，一起交流探讨。班级精巧别致的图书角不仅营造了浓郁的阅读氛围，也丰富了孩子们的课外生活。这片天地虽小，却是孩子们肆意翻阅，尽情享受阅读之乐的地方。在自己的课堂上为孩子们编织梦想与未来！
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!手捧书本就是手捧希望，以书育人，以书启智，以书明理，以书养德，让书香溢满校园，“阅”见更好的未来！
通过这些阅读，同学们养成了良好的习惯！同学们不仅增加了阅读的时间和习惯，还提高了阅读的兴趣和能力。通过分享、交流，感受到了书籍的魅力，增长了见识。“小荷才露尖尖角”，我们欣喜地看到，株株幼苗在书香的淋浴下茁壮成长。
读书伴我成长，渐渐成了二年级班的一个鲜明的特色。在未来的日子里，班级会继续开展更多的读书活动，为同学们提供更多的阅读机会，共同培养优秀的读者。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我们一起行走在书香的大道上。
以书为友，一生受益；以书为伴，不负韶华。阅读是心灵的钥匙，打开心窗，认识更广阔的的世界。相信在书香氛围浓郁的氛围中，孩子们会被书籍的芬芳所包围，不断地积累知识、拓展视野，绽放出更加耀眼的光芒！
图文：李思梦 李成琴
编审：纳巾慧
监审：王正彬 向明波