科学公开课—“昼夜交替”

4月15日我校安排了一节科学公开课，课上首先复习了对地球和太阳的认识，掌握地球公转与自转的周期，引出地球上的自然现象“昼夜交替”

模拟实验的过程中 教师引导学生注意实验的准确度，光源和地球的位置以及地球的自转方向

学生积极探究 分工明确

了解了昼夜交替的形成原因 辨别出第三种观点“日心说”是最符合现实生活的一种观点。 并让学生讲解理由，加深对昼夜交替形成原因的理解。

二、找出中国是白天时 ，那些国家是清晨、傍晚和夜晚，利用手电筒、地球仪 亲身操作实践，使学生能更加深入的了解地球和每个国家的紧密关系，了解到各个国家时间的不同。

三、做题巩固

科学老师为学生准备了与内容一致的填空题，引导学生掌握本节课所学知识，课上学生的掌握情况较好。

四：教师总结

地球绕着太阳公转一周为一年，并产生四季变化。地球自转周期为24小时，既：一昼夜自转方向为：自西向东逆时针旋转

昼夜交替现象是由于地球绕着太阳公转 同时自转产生的。