春光美如诗，正是读书时
阅读是一粒幸福的种子
把它播种在孩子心间，生根发芽
让我们和孩子一起，以书为友
共赴一场阅读盛宴
尊敬的家长，亲爱的老师，可爱的孩子们：
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。阳春四月，我们即将迎来一年一度的4·23 世界读书日。古人云：旧书不厌百回读，熟读深思子自知；又云：读书破万卷，下笔如有神。读书，不仅滋养着我们的心灵，磨砺着我们的智慧，更在无形中启迪我们的人生。2024年的4月 23日是第 29 个世界读书日，祯旨新幼稚园将以“世界读书日”为契机，以“书香滋润童年 阅读丰富人生”为主题，开展“读书月”系列活动。特向小朋友、家长、老师们发出以下倡议：
PART-01
倡议孩子们
1.坚持阅读：每天坚持阅读绘本，给自己的阅读安排“专属时间”。每天抽15-30分钟静心阅读绘本。
2.好书分享:向好朋友推荐分享自己看过的有趣绘本，也可带上两本自己喜欢的图书来班级和小伙伴们一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
3.正确阅读:懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页慢慢翻看书，每次看完都能把书归回原位，养成良好的阅读习惯。
4.爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
PART-02
倡议家长们
1.远离电子产品：成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2.共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3.共读好书：每天抽出15—30分钟和孩子共同阅读，让美好的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园的亲子阅读活动。
4.阅读好书：积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。同孩子同读一本好书，一起感悟，一起交流。
PART-03
倡议老师们
苏轼说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”
1.做引导者：带领幼儿分享经典的绘本图书和优秀的文学作品。积极引导班级孩子、家长参加读书节的各项活动，营造阅读氛围。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
2.做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽出40—60分钟的时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
3.做实践者：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.做分享者：定期与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家园携手共育。
书籍推荐
👦小班3～4岁👧
📖小班幼儿图书挑选原则
1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
📚好书推荐:《好饿的毛毛虫》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一园青菜成了精》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《蚯蚓的日记》、《小蓝和小黄》、《我爱幼儿园》.......
👦中班4～5岁👧
📖中班幼儿图书挑选原则
1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
📚好书推荐:《爷爷一定有办法》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我妈妈》、《我爸爸》、《猜猜我有多爱你》、《蚯蚓的日记》......
👦大班5～6岁👧
📖大班幼儿图书挑选原则
1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
📚好书推荐： 《小威向前冲》、《一颗超级顽固的牙》、《爷爷一定有办法》、《粽子里的故事》、《蚂蚁和西瓜》、《爱心树》、《一片叶子落下来》、《月亮，生日快乐》、《长大后做什么》、《生气汤》.......
👨家长书籍推荐👩
1.《3—6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2.《家庭教育》——陈鹤琴
3.《正面管教》——简尼尔森
4.《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
5.《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
6.《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪
7.《爱和自由》——孙瑞雪
8.《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩
9.《给孩子最好的礼物》——肖川
10.《亲爱的安德烈》——龙应台教师书籍推荐
👩🏫教师书籍推荐
1.《观察儿童》—华东师范大学出版社
2.《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社
3.《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社
4.《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社
5.《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社
6.《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社
7.《给幼儿园教师的101条建议 游戏指导》—南京师范大学出版社
8.《风不能把阳光打败》—毕淑敏
9.《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社
以书为媒，以阅读为纽带。让我们和孩子一起走进书的世界，在书中收获美好和感动，享受阅读带来的无限魅力，希望读书月活动给您的家庭带去更多的收获和快乐，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴📚