教学视导促提升  奋楫笃行绘新章
——九台区实验小学迎接教师进修学校综合学科视导工作纪实

      为进一步提高教育教学质量，促进综合学科教师专业能力提升，加强学科交流，2024年4月18、19日上午，九台区教师进修学校王菲主任带领综合部全体教研员莅临实验小学进行教学视导。曲洪武校长、刘雪梅副校长带领两校区教导主任全程陪同。

      九台区教师进修学校综合部教研员们分别听取了我校两个校区的音乐、体育、美术、劳动教育、综合实践五个学科，共计20节课的现场授课。学校领导和同组教师参与听课和研讨。

      实小教师立足学情，精心备课，用心呈现。学生认真专注，积极参与课堂互动，展现了我校规范的教育教学常规和学生良好的精神风貌。

      音乐教师赵月执教的是人音版一年级下册《火车开啦》。学生们跟随“火车”的轨迹，学习节奏、旋律等，赵老师能够通过创编环节激发学生动手动脑的能力与合作意识，巧妙运用多媒体教学，在课堂活动中锻炼学生的音乐注意力，培养学生的合作意识与表现力，让学生们在音乐的海洋中畅游，感受学科课堂的魅力与力量。

      音乐教师纪俊瑶执教的是人音版音乐教材一年级下册《小雨沙沙》。纪老师巧妙地将这首歌曲设计为三段体式的儿童歌曲，借助歌曲情绪活泼，意境优美等特点，精心设计教学环节，极大地带动了学生的学习积极性，在有规律的节奏配合下，使低年级的学生们生动地感受小雨沙沙沙的声音，同时又向孩子们渗透了花、鱼等动植物的生长离不开雨露的科学知识，使学科素养得以巧妙融合。

      音乐教师高宁执教的是人音版六年级下册《拍手拍手》，本节课教学环节紧凑，让学生们学习演唱歌曲、编创歌词、节奏及二声部的初步学唱，教师指导学生能够用短促、热烈的声音演唱歌曲，在把握整首歌曲风格的前提下，掌握两个乐段情绪。在第二乐段和声和“重音”的使用设计中，巧妙地引领学生的学习激情，在热烈高涨的节奏声中，把课堂节奏推向高潮。

       孙嘉域老师执教的音乐课《铃儿响叮当的变迁》，是一首具有深厚文化内涵的音乐作品，孙老师在课堂中通过深入剖析这首歌曲的变迁历程，帮助学生了解音乐的发展脉络，感受音乐创作的魅力，并提升学生的音乐鉴赏能力，为未来的音乐学习和创作打下坚实的基础。

      青年教师许硕老师执教的是体育课《立定跳远》。本节课的教学设计巧妙，通过系统的训练和实践，让学生熟练掌握立定跳远的基本技巧，达到了真正落实“教会、勤练、常赛”的要求，提高了学生上下肢关节韧带的协调能力，增强了学生的灵敏性、力量等，对身体素质有着积极的意义，体现了学科特点。

      王新宇老师讲授的《跑与游戏》是一节一年级的体育课，王老师根据低年段学生爱玩、爱动的心理特点和年龄特点，精心设计教学环节，以游戏为依托，使学生融入其中，再通过比赛，逐层递进，从而带动学生们的积极性。吸引学生的学习兴趣，进而开展相关的技能与体能教学。

     李成业老师讲授的《跳绳——2人一绳辅助跳》是一节精彩的体育课。李老师能够根据学生特点，趣味导入，分层教学，通过本课的学习，使学生掌握2人一绳辅助跳的技术，能够熟练运用其动作要领，并能在日常的锻炼和比赛中进行展示，同时培养了学生的合作学习能力。

       张伟老师执教的《“8”字跳长绳》体育课能够根据五年级学生兴趣广泛、模仿力强、活泼好动的特点，在教学中采用分段练习的方法，由易到难的练习手段进行。通过三个阶段的练习和多变的组织形式，使课堂更具有趣味性和娱乐性，促进学生身体各关节和内脏器官机能的发展，培养学生进一步对时间感和空间感的把控。

      四年级美术教师李丹丹以手工的形式呈现《巧用对称形》一课，课堂中李老师能够以学生为主体，在课堂中创设情境，穿插学生熟悉的生活中的对称形图片，增加直观性，启发学生的创造思维，让学生在"玩中学一一学中玩"；体验设计活动的乐趣，了解艺术形式的美感与设计功能的统一，提高学生对生活物品的美化和评价能力，本课巧妙体现了多学科融合，进一步激发学生们对美化生活的愿望，切实提高了学生的动手能力。

       陈盼盼老师所讲授的内容为人美版美术教材一年级下册第六课《漂亮的瓶子》。陈老师依托课标，针对低年级学生的学习特点，以讲故事的方式导入课题，激发了学生的学习兴趣，学生们通过认真观察生活中不同外形、不同类型的瓶子，学习用折折、剪剪、画画、玩玩等方式，进行初步地设计创作，提高了学生的动手能力，培养了学生对美术活动的兴趣，体验到设计所带来的乐趣和喜悦。

     本次张亮老师执教的美术课是《陶艺软陶》。在张老师的指导下，学生们不仅能够学到软陶制作的基本技能，还能够在创作过程中发挥自己的想象力和创意，制作出属于自己的独一无二的软陶饰品。在感受软陶制作工艺的独特魅力的同时，感受祖国传统文化艺术的博大精深，鼓励学生在软陶制作这一领域不断探索、不断创新，展现出更多的才华和创意。

      美术教师许文明执教的《拟人化的动漫形象》一课，内容生动贴近学生兴趣点，通过帮助学生理解并掌握拟人化动漫形象的设计与创作技巧，从而能够自主创作出具有独特魅力和情感的动漫角色。通过本课的学习，学生不仅可以深入了解动漫角色的构造原理，还能够提升个人的审美能力和创意设计能力。

      书签是穿行于书中的精灵。在李乐老师执教的《趣味小书签》这节劳动教育课中，孩子们通过搜集资料、欣赏书签，探讨制作方法，动手实践制作，在展示、评价书签等活动中，激发了学生的阅读兴趣，培养学生养成热爱劳动的习惯，使学生体验到了劳动的快乐！

       四年级李艳老师讲授的是劳动教育课《认识交通标识》。交通安全你我他，本节劳动课李老师围绕“认识交通标识”而展开，诠释了“以人为本，生命安全至上”的教育理念，具有一定的现实意义。整节课内容丰富，层次清晰，系统科学，紧扣遵守交规，珍惜生命创设教学情境，引领学生识别三类交通标识，使学生懂得了交通安全的重要性，养成了自觉遵守交通规则的好习惯。

     万长杰老师讲授的是劳动教育课《编织网袋》。通过引导学生进行观察、操作、想象，使学生感受劳动与生活的密切联系，让学生掌握一些手工编织的基本技法,能够自己制作出小作品。在编织的实践活动中，既培养了学生的动手操作能力又培养了学生认真细致的劳动态度和勇于探索的创新精神。

       王凯波老师执教的是劳动教育课《学骑自行车》，教师教学设计环环相扣，本节课中，教师通过让学生了解自行车的发展史和基本构造，在具体的学习骑行技巧时，通过学生的经验分享、教师讲解及视频示范，使得学生初步掌握了学骑自行车的基本方法，调动了孩子们对学习自行车的积极性。同时让学生了解了交通安全法规，树立交通意识，在骑自行车时要自觉遵守交通规则。

       在李艳恒老师执教的《相约春天》这节综合实践课中，孩子们在大好的春光里以各种形式感受春天，寻找春天的色彩，欣赏春天的美景，朗读春天的美文，吟诵春天的诗歌，描绘春天的图画，记录春天的美好，唱出春天的气息，在孩子们心里播下了一颗希望的种子，更为孩子们提供了观察、探索、实践的机会。

        赫冬梅老师执教的《消防安全与幸福生活》这节综合实践课，教师充分发挥引导作用。让学生们通过调查—讨论—展示—反思等教学环节，深刻体会到了火灾的危害。学生了解到如何正确预防火灾，并学习如何在火灾中逃生，使学生加强和提高了自我保护意识，激发了学生关爱生命的热情。

       董春雨执教的综合实践课《垃圾分类》，教师课前进行了充分准备，通过搜集大量的垃圾图片，在课前对家庭、学校、班级进行调查，请同学们说说垃圾现状总结，以及垃圾家族对地球带来了哪些危害？通过观看视频，学生说出垃圾分类的标准是什么，加强了学生的环保意识和爱护环境的理念。

       王玲玲老师执教的是小学综合实践活动《压岁钱的使用与思考》，本节课王老师合理设计教学环节，教育学生正确使用压岁钱的方法和理念，培养学生正确的消费观念和财务管理能力。同时，引导他们思考压岁钱的意义和价值，以及压岁钱与社会责任和公益事业之间的关系。通过这样的活动，可以帮助学生们更好地理解和传承中国传统文化，培养学生的社会责任感和公益意识，促进学生综合素质的全面发展。

       “木受绳则直，金就砺则利”。课后，教研员们同授课教师一起，展开了积极的互动与交流。对我校规范的教学流程、五育并举的课堂魅力，跨学科的整体架构上，给以了肯定。并结合教学实际，提出了精准而富有建设性的指导。

        教研员们在反馈结束后，九台区教师进修学校综合部主任王菲对本次视导工作进行了总结。

       王菲主任对我校周密、扎实、规范的教育教学工作给予了充分的肯定，并对五个综合学科作出精彩点评。她提出要继续发挥实验小学多年来在学科教育教学领域中的示范作用，让教研成果遍地生花，言语中无不流露出对我校教师的殷切期望，她说：“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流，故能就其深”。希望我校教师继续精细施教，用集体的智慧，持续打造高质量教学品牌。

       教学校长刘雪梅对教师进修学校领导给予我校教师的点评指导表示谢意。她肯定了我校青年教师严谨的教学态度，能够把握课程重点，采用灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣，注重培养学生的思维能力和实践能力。同时，教师能够积极运用现代教育技术手段，使课堂教学更加生动、直观和高效。关注学生特点，注重课堂评价，情感态度价值观的培养。

       通过教师进修学校领导老师们细致精准的指导，我们感受到还有很多地方需要改进。今后我校将继续加强教学研究，努力提高教学质量；研究教材教法和学法，注重培养学生的综合素质和创新能力；加强教师培训和交流，做好资源共享。

       实验小学党支部书记、校长曲洪武全程参与，交流会上他从五个方面做了总结发言。

       1.感谢支持。感谢九台区教师进修学校综合部的领导老师到我校进行精准把脉、细心指导，深入课堂、诊断教学、指明方向，有温度、有高度。此次教研指导活动，为我校教师提供了难得的学习和交流的机会，打开了我校课堂新思路，拓展了课堂新视野，授课教师在指导学习中如沐春风，收获颇丰。

       2.把脉定向。本次教师进修学校综合部教学视导，我校两个校区二十节课五个学科的课堂教学精彩纷呈，每节课各有千秋。综合部领导及教研员们从专业领域给予指导，为我校教师教育教学能力不断提升赋能。

       3.主动探讨。课虽结束，但教研教学之路还很漫长，我校紧密围绕“结合课标探法 尝试任务驱动”大单元主题教研活动，并指出此次教研活动是我校师徒结对的徒弟展示课，希望实小教师继续主动探讨，主动学习，特别是本次教研领导为大家提出的宝贵建议，我们要不断反思琢磨，使课堂教学精益求精，全方位提高学生的综合素养。

       4.共同提高。要体现实小团队的力量，充分发挥团队的作用，利用师徒结对、集体备课等多种方式研究精品课，抱团组合进步，共同提升。

       5.出新出彩。曲校长对我校教师给予深切期望，他提出借助本次教学视导的东风和专家教研员的高位点拨，我校要继续多培养名师孕育好课，让更多的优秀教师一展教学风采，不辜负九台区教师进修学校综合部对我校的期待。

      行而不辍，砥砺深耕；奋楫笃行，履践致远。九台区实验小学综合学科将以此为契机，汲取宝贵经验，认真落实视导组指导意见，深耕课堂、五育并举，继续以新课标为引领，向课堂要质量，向教研要质量，精准施策，为打造高质量课堂不断努力！