为了能加快学校发展，让学校教师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我们决定以党的教育方针为指南，以适应新世纪教育教学要求为标准，以学校为培养主体，对近几年上岗的新教师们进行培训。引导新教师们尽快的掌握扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学逐步走向规范化。我校于4月开展了以“乘教研之风、展新师之美”为主题的新教师培训教研活动。
一.组织安排、积极参与
本次活动由教导处统一安排，学校领导高度重视，全体班主任老师和全体体音美教师均参与教研。
二.课堂展示、说课评课
1.音乐课《红河谷》
曹婷老师和六年三班的孩子们为我们带来一节音乐课《红河谷》，进修学校何主任、石林清副校长和教导处众工作人员参与本次教研。
《红河谷》是一首加拿大民歌，曹婷老师采用情景导入法，引导孩子们走入红河谷，感受歌曲的情绪、速度，节拍特点，通过多种方式，培养学生对音乐的感知和理解力。
下课后，进修学校何主任肯定了曹老师的授课风格，后针对课程细节展开专业性评价。他要求课堂过程中必须注意节奏的把控，面对新授知识，应引导学生们多感受多练习。评课过程中，何主任还强烈建议年轻教师狠抓基本功，大力提升专项特长。
2.体育课《站立式起跑》
王军校长、石林清副校长带领教导处工作人员和体音美全体教师观摩了张浩老师执教的体育研讨课《站立式起跑》。
张浩老师的课堂教学目标明确，思路清晰，教学方法灵活多变，整节课在愉快的氛围下进行。张老师在新授前带领学生们进行充分热身，在很大程度上避免运动损伤的发生，保证学生们的健康运动，强调安全第一。课中采用丰富多彩的教学方法，让孩子们更好地投入到课堂中。
参与听课的领导和老师们纷纷表示感触良多。众体育老师均参与评课。王军校长针对学生的学习兴趣和课堂氛围进行了深入指导，石林清副校长要求张浩老师和全体青年教师要做到“不忘初心”，王令华副校长则站在专业的角度评价本节课的教学过程。
3.美术课《吉祥纹样》
刘日鹏老师携手三年级的小朋友们给大家带来了《吉祥纹样》一课。整堂课气氛轻松活跃，通过欣赏各类纹样，了解中国传统所具有的独特魅力，掌握纹样的设计方法，运用折纸和剪纸的形式感受美、体验美。
刘老师利用精美的纹样图饰引导孩子们走入本节课，不仅激发了学生的学习兴趣，而且能够引发学生思考和对美感的体验度，做到了寓教于乐，寓学于趣。
全体美术教师参与评课，老师们均给予本节课高度评价。董主任从课堂设计出发，将课堂本身的细节问题一一解读，石林清副校长则针对师生互动和生生互动提出了更高水准的要求。
4.体育课《仰卧起坐》
26日，王文强老师在操场上为我们展示一堂体育公开课《仰卧起坐》。整节课堂紧张且活泼，学生学习体育的兴趣高涨，课堂氛围热烈，十分有趣。一幕幕生动活泼的场景在严谨有序的学校生活中愈发显得活力四射。
王老师课前精心准备、巧妙设计，课中教学技艺娴熟，课堂训练扎实有效，口令专业有力，示范动作标准到位，尤其是新授前后的两个小游戏“划船”和“运快递”，安排的恰到好处。为全校教师奉献出一堂堂高水平的示范课，总体可谓精彩纷呈。
课程结束之后，我校体育教师具体交流，王军校长、王令华校长和董一霖主任给予本节课高度评价。石林清校长评课时表示，惊叹于新教师们上岗后的飞跃成长，也希望新教师们在掌握多重教学方法的同时，努力提升课堂氛围和教学质量。
5.语文课《军神》
崔禹老师携手五年三班的同学们为我们带来了语文课《军神》的第二课时。石校长和全体班主任老师共同参与听课。整堂课学生学习氛围浓厚，实现了教师主导，学生为主体。
崔老师利用复习导入的方式带领同学们走进本节课，唤醒学生脑海中已有的学习体验，聚焦军人刘伯承的军神形象。引导同学们对沃克医生语言、动作和神态进行全面分析，用板书呈现思维导图，帮助同学们梳理知识点，使课堂效率最大化。
课后，四五六年级的班主任老师集体参与评课。老师们针对课程设置的环节展开了交流，肯定了诸多环节的教学方法。随后，石校长给予本节课高度评价，同时也提出了建设性的意见。小崔老师虚心求教，将老师们提出的优缺点一一记录。
三.课后反思、收获提升
通过本次活动，新教师们在自己的实际教学工作中进行研修，进一步巩固新教师的专业思想，进一步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学逐步走向规范化。活动结束后，他们纷纷表示收获颇丰，并将收获心得认真的落实到纸面上。
教研有道，探索无涯。一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心教研。此次教研激活了新老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，使新教师们集体得以快速、有效的生成和发展。在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让新教师培训活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼！
文字：易春蔚
摄影：刘日鹏、张浩、王文强
审核：石林清