学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为了贯彻《全省基础教育教师能力素质提升计划 2024 年省级竞赛实施方案》和进一步落实新课程标准理念，加强英语学科研究型教师团队建设，提高英语教师的能力素质，全面提高教育教学质量，并为青年教师的专业成长搭建交流平台，在4月15 日 ，在富区进修学校英语教研员魏乐美老师的带领和指导下，我区开展了“英语教师能力素质提升之无生教学”竞赛活动。马佳玉、周同、邢晓函三位英语教师带来了异彩纷呈的英语课。可谓节节有亮点，课课皆精彩。
享教师智慧 展课堂风采
首先是邢晓函老师，一重二中英语教师，展示的是人教版初中英语八年级下册 《Unit7 Section A 》—阅读课。本节课介绍攀爬珠穆朗玛峰的自然环境，攀爬珠峰的危险以及人类挑战自我，永不放弃的精神，引导学生走出教材，联系实际生活，明确自己生活中的目标，树立面对困难时的坚韧不拔的勇气。
邢老师在授课过程中，深挖教材，精研语篇的背景资料，以问题链方式层层展开，让听者不知不觉中融入课堂，代入思考，特别是For & Against 环节设置，让课堂气氛进入高潮，同时也激发学生的思考：如果我在生活中遇到困难怎么办？真正实现教学的育人价值。
接下来是周同老师，长青乡第一中学校初中英语教师，分享的是的是人教版初中英语八上《Unit 6 An old man tried to move the mountains. Sections B 1a-1d》—听说课。通过设计在童话法庭帮助法官判案的任务，培养学生在特定情景下学会解决问题的能力。
周老师巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。这节课值得参考的地方很多。亮点一，把学生变成the judge, 身份的转变，任务相应的变化极大的吸引学生的兴趣。亮点二，Post-listening 环节的思维导图设计，让知识清晰化，化繁为简。
马佳玉老师，齐齐哈尔阳光学校，硕士研究生，多次参加市、区级教学技能大赛，曾获“教师能力素质提升”市级说课一等奖，青年教师基本功大赛——英语教学演讲市级特等奖，“奋进杯”精品课获得区级一等奖。
马老师分享的是人教版初中英语八下《Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?》—写作课。授课设计思路新颖，任务环节设计由浅入深，逐层介绍写作框架后，学生通过信息提取、整合、重构。自动完成了脚手架的拆解与重建，从输入到输出自然顺畅，从而提高学生英语学习的语言能力。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。授课结束后评委老师依据“现场赛课评课标准”的内容，结合“新课标”的要求，对赛课进行精彩点评。孙佳音老师高度赞扬邢晓函老师的课，从课件制作和教学过程的预设到教学环节的设计都给予了充分肯定，同时也指出：教学内容过多，在哪几方面应该精简和融合。孙娟老师对周同老师的课给予了充分肯定，周老师教学基本功扎实，教学环节设计别具一格；也指出了不足—语言应更具感染力和亲和力。张扬老师对马佳玉老师的课作出精准点评：授课风格新颖，口语流利，写作环节设计让人耳目一新，但是板书设计应有独到之处。
最后教研员魏老师对活动进行总结，从课件制作，教材挖掘，背景资料选取，问题链的安排，教学环节设计到参赛教师的教学素养，都给予肯定也指出了不足和提高方向。
“竞”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实教学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！
