为了给学生创设更多亲近自然的机会，拓展学生的视野，进一步培养学生审美素养、集体意识与爱国主义精神，增进家长与学生们的情感交流，阳信县实验中学东校区小学部的老师们给学生布置了一次别开生面的周末作业——“我和春天有个约会”。
课程策划
亲爱的🥰各位家长
你们好🌹！
春天🌱是一个春暖花🌸开的季节，春天给人一种蓬勃向上的意境。一切朝气希望的开始的代表。在这美好的春天里让孩子与春天“约个会”💖吧!
利用周末时光，带着孩子👧🏻🧒🏻去感受一下春天的多彩🌈和阳光☀的温暖，开拓孩子视野👀，让孩子亲近大自然，感受一下春天🌱！孩子亲身体验户外游玩的乐趣，不仅锻炼了体能🏃🏼，也激发他们的好奇心和🔎探索欲望。
🥳那么小任务来了哦!
请各位家长打印下我们的方案，带着孩子一起完成这个特殊的作业。
⚠️注意:外出过程中一定要注意安全‼️
❗注意:在探索过程中养成良好道德习惯，如遵守交通规则，不乱踩草坪，不随地乱扔垃圾🚯。
🌟建议:
1.最好彩色打印
2.上交请写好班级姓名
3. 统一左侧竖着装订
4.请学生周一保存好上交班主任
课程剪影
“一年之计在于春”。趁着春光正好，家长带着孩子一起走进春天，与大自然亲密接触。一起用眼睛、鼻子、耳朵感受美丽而又奇妙的春天，并把那份美好定格在那一瞬间。让我们跟随孩子们的脚步一起寻找春日里的美好吧！
一、制定计划
二、记录春天
同学们利用周末的时间和父母一起到户外踏春。有在公园中听鸟语品花香的，也有看青山生机盎然，春天在五颜六色的花丛中、在绿油油的草地里、在温暖的阳光里，学生亲近大自然，感受春天，记录春天，描绘春天，书写春天。
科学之方法篇
春天有什么植物？春天有什么颜色？春天我们可以干什么？跟随小朋友的脚步一起去看一看吧！通过科学课所学的研究方法，孩子们对春天有一个整体的探索。
科学之标本篇
数学篇
语文篇
又是一年春日，又是一年花红，趁着春光明媚与孩子们在一起走近大自然，去吟诵古诗词吧😊融合语文课春天的古诗，感受书本与生活的联系。向阳草木青，明媚春光暖，春天的美，俯拾皆是，但尤爱诗词里如画的春。
课程收获
赴春之约，享春之趣。
通过多学科融合的课程实施，做到在玩中学、在学中玩。
让孩子们亲近自然，与家人共赴春天的约会。
让美丽的春天陪伴孩子们健康茁壮成长！
让孩子们的欢声笑语永驻童年！
在活动的体验中，在课程的陪伴中，在老师的呵护中，成长，在慢慢的实现……
撰稿：何静
编辑：刘哲
审核：高建峰