岁月不居，时节如流；弦歌不辍，薪火相传。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，为确保课题研究的实效性，提升课题的研究质量，促进课题研究的稳步开展，2024年4月12日下午，三亚市吉阳区丹州小学教育集团在丹州小学教研室开展小课题集中开题论证会。
莅临本次课题开题报告会的专家分别是：三亚市教培院数学教研员、数学高级教师陈求丽，三亚市吉阳区丹州小学副校长、语文高级教师周珍，三亚市民族中学英语高级教师郭海霞，以及《基于5G视域下的小学语文低年段随文识字教学指导策略》课题负责人王珍老师、《小学语文大单元教学领悟表达课的实践研究》课题组负责人杨墨校长、《小学数学高年级单元教学生活情境创设的实践与研究》课题负责人张创清老师、《5G视域下六年级几何空间观念的教学策略研究》课题负责人文永泊老师、《5G赋能小学低年级学生掌握数学算理的实践探索》课题负责人刘松梅老师、《基于5G视域下的小学英语多元化活动探究》课题负责人薛薇老师和六个课题组的全体成员。
活动由三亚市吉阳区丹州小学麦宜纯老师主持。
各课题主持人分别做了开题报告，从问题原因分析、研究的目标、研究的内容、研究的方法、研究的步骤、预期研究成果与效果六大方面做了十分详尽的阐述，并对课题组成员进行明确的分工，进一步说明进度安排。开题报告论述有据、详细明确，为接下来的课题研究奠定了良好的基础。
开题报告汇报后，分别由周珍、陈求丽、郭海霞三位课题专家对开题报告进行指导。
与会专家认真听取了汇报，充分肯定了各课题组的选题研究价值和实践意义，对六个开题报告及课题实施的可行性和可操作性等进行了有温度、有深度、有宽度的精彩点评。三位专家把六个课题的亮点和建议相结合，对课题的进一步研究工作提出宝贵意见。
三位专家对课题的研究提出了几点建议：
1.建议研究内容和目标可以进一步优化细化，以物化形式呈现出来。
2.课题的研究要形成一套具有可操作性的、高效的教学设计。
3.在研究过程中还要注重研究评价方式、效果检验。
4.对要解决的问题及其表现的内容、研究内容要更条理化、具体化地去表述。
通过此次课题汇报活动的召开，课题组成员对当前的研究及遇到的瓶颈问题有了清晰的认识，课题组全体成员将克服困难，锐意进取，力争将课题研究做得更加扎实，积极做到课题引领、科研促教，使教学工作得到进一步发展，相信课题组全体成员能秉承“积跬步，至千里”的信心和决心，做到“博观而约取，厚积而薄发”！