美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。
——凯洛夫
“教而不研则浅，研而不教则空。”为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，以研促教，我们音美教研组积极践行学校教务安排，将教研活动常态化，引领师生共同成长。
本周，音美教研组主要由李瑞莉老师和朱蒙蒙老师常规教研，还有张雪婷老师带来的立标展示课。
李瑞莉老师为我们带来的是《轻快明丽的水彩画》。本次水彩画课程的目标是让学员掌握水彩画的基本技巧，学会运用不同的颜色和材料来表现色彩和光影。课程内容丰富多样，包括水彩画基础知识讲解、分步示范、实战练习以及作品点评等环节。
李瑞莉老师先从我们最熟悉的学校风景入手，带给学生们亲切感，可以更好的把学生带进课堂。
在课堂中又运用对比的方法，可以让学生们清晰的感受到水彩画的特点。再加上大量的图片欣赏，完全把孩子们带入了水彩的世界。
通过这次听课，我在技能提升和心态转变方面都取得了显著的收获和成长。我不仅掌握了水彩画的基本技巧，还学会了如何运用色彩和光影来表现画面。同时，我也更加明白了艺术创作的艰辛与乐趣，更加坚定了自己在艺术道路上继续前行的决心。
朱蒙蒙老师为我们带来的是《唱脸谱》。一声戏腔问好，立马把我们带入了新的世界。
这节课旨在通过学习和演唱京剧脸谱相关的歌曲，让学生更加深入的了解中国传统文化艺术中的京剧元素。
在学习过程中，我们深刻感受到了中国传统文化的博大精深，京剧脸谱的每一个细节都蕴含着深厚的文化内涵和艺术智慧。通过学唱《唱脸谱》这首歌曲让我们更加直观的感受到了京剧脸谱的魅力，歌曲旋律优美，歌词富有诗意，让我们仿佛置于京剧的世界中。与那些鲜活的角色共同演绎着悲欢离合。
张雪婷老师为我们带来的是一节《夸张的脸》立标展示课。
由博物馆缓缓走进三星堆展览区，欣赏神秘的面具开始，就把孩子们带入课堂氛围中。
课堂中学生热情高涨，十分乐意参与老师的问答。
张老师以自己为示范，让孩子们现场找特点，亲手制作了自己夸张的脸。孩子们的活跃度立马提升了上来，都争先恐后的制作自己的夸张的脸。
看，孩子们做的多认真！
不仅如此，优美的语言，活跃的课堂，让老师们也听得聚精会神。
最后，来欣赏一下孩子们的作品吧！