四月，一个春花的烂漫的季节，我们相聚在这美丽的校园。共同开展高州市第三共同体教研活动，一起探讨如何围绕课后练习题开展教学。
本次教研活动在金山中心学校梁艳副校长的主持下拉开了帷幕。
第一环节：课堂展示
梁婷老师执教的一年级语文《彩虹》
廖汉波老师执教的六年级语文《学弈》
第二环节：评课、议课
老师们评价这两位老师教态好，具有亲和力，教学思路清晰，重点突出，难点突破，注重学生朗读的训练，从读中理解、感悟，课堂较果好。
第三环节：专题研讨
金山中心学校语文教研员梁美容通过这两节课例，和我们一起探讨《如何围绕语文要素展开课后习题的教学》。她结合两节展示课从两个方面进行研讨：1.教什么内容。小学语文要紧扣语文课程标准，抓住语文要素，结合文本进行教学。2.如何教。明确课时目标，围绕课后习题展开教学，突破课时内容难点，高效完成课时任务。
泗水中心学校的余敏主任告诉我们要注重让学生说完整一句话，平时注重用生字组词，用词语说句话的训练。
根子中心学校的语文教研员林小强告诉我们重视语文学习习惯的培养，包括课前、课中、课后的习惯的养成，尤其要注重学生作批注的习惯、勤问勤查的习惯和修改作文的能力提升。
分界中心学校的语文教研员张龙就如何围绕语文要素开展课后习题的教学提出了三点宝贵的指导性建议：一是语文要素的落实，从字词句段逐一突破；二是习惯的养成，包括课前预习，备课一课后习题为指南针等；三是开展课堂教学过程中，指导学生课后的问题在课堂中解决，有效地减少留守学生学习的困扰。
最后，梁艳副校长对教研活动进行总结，同时感谢各位教研员和老师的点评和指导，让我们获得启示，受益匪浅。使我们得以进一步反思，努力推进新课程改革，朝着纵深发展。感谢两位执教老师辛苦付出，感谢大家的到来。
师指一条路，烛照万里程，在短短3个小时里，老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了新课标改革下课堂的别样风采，感受到了教与研的快乐。我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，常态课堂之路定会越走越宽，越走越长！
摄影｜刘坤进 崔志芳
编辑｜陈小容 陈小容2 梁婷
审核｜梁艳
签发｜陆巨