班主任不仅是知识的传播者，更是学生灵魂的塑造者。是沟通学校、家庭和社会协同育人的桥梁，是落实立德树人根本任务，实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人的骨干力量。
为了帮助班主任老师更好地成长，建设一支专业化的班主任队伍，提升班主任的管理能力，近期我校继续开展了班主任培训系列活动。
拥有健康的心理，才能拥有健康的人生。良好的心理健康教育能够促进学生心理健康发展，而小学阶段则是接受心理健康教育的最佳时期。
为了提高教师的心理健康教育水平，同时帮助小学生树立心理健康意识,优化心理素质,增强心理调适能力和生活适应能力,引导学生正确认识和处理自己的心理问题,我校开展了一次以心理健康为主题的微班会评比活动。
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为进一步加强班主任队伍建设，切实提高班主任的专业素养和管理能力，我校于近期召开班主任工作现场经验交流会。
交流会上，三位班主任代表结合自身的经历，畅谈做好班主任工作的体会，以一个个鲜活的案例诠释自己的带班理念和管理风格，分享育人经验与教育智慧，让与会的老师受益匪浅。
倪前兵主任结合实际案例指出了在遇到问题时化解冲突的范式以及处理冲突的关键。他指出解决问题要尝试心理换位、学会倾听等策略，以幽默风趣的方式，来艺术解决学生问题。希望老师们做好事前、事中、事后的管理，坚守关爱学生的本心，真正预防冲突。
德育处的付善杰主任认为班级管理工作很重要，直接与学校的教学秩序紧密相连，班主任是学校管理环节中至关重要的一环，起着桥梁纽带的作用。
他为获奖老师颁发证书并对各位班主任在工作岗位上的付出和贡献表示肯定。希望班主任老师能继续发扬拼搏进取、乐于奉献的精神，为实小西校区的孩子努力工作，再创佳绩。
另外针对学校预防欺凌、润心行动、建设文明校园等重点工作进行布置、安排。
活动最后，王学连校长对本次班主任经验交流会进行总结发言。充分肯定了三位班主任和两位领导的精彩分享，并代表学校感谢全体老师，正是因为大家背后的默默付出，学校的工作才能顺利进行。并希望大家能以更好的姿态、更高的要求、更强的动力，争做一个有温度有情怀的优秀班主任。
如水初心润桃李，智慧管理爱无声。本次活动为班主任搭建了携手共进的平台，让优秀的经验得以分享，让美丽的心灵得以交流。
今后的工作中，实验小学西校区的老师们将继续勤修内力，不断提高能力水平，造就一支高素质、专业化、学习型的班主任和心理健康教师队伍，促使学校德育工作逐步走向规范化、科学化和制度化。
编辑：付善杰、王欠楠
初审：王学连
终审：刘忠