【七彩•课程】谷雨暮春 万象生长 ——第八幼儿园二十四节气主题之谷雨
知谷雨
- 谷雨——谷得雨而生
谷雨，是二十四节气中第六个节气，春季的最后一个节气，为每年的4月20日前后。谷雨是“雨生百谷”的意思，此时降水明显增加，田中的秧苗初插，作物新种，最需要雨水的滋润，正所谓“春雨贵如油”。密云区第八幼儿园充分利用这一教育契机，带幼儿“知谷雨，品习俗，趣实践，巧创作”，引导幼儿了解节气、关注时令、热爱生活、热爱大自然。
- 谷雨——谷雨分三候
中国古代将谷雨分为三候：“第一候萍始生；第二候鸣鸠拂其羽；第三候为戴胜降于桑。”是说谷雨后降雨量增多，浮萍开始生长，接着布谷鸟便开始提醒人们播种了，然后是桑树上开始见到戴胜鸟。
- 谷雨——谷雨习俗
食香椿
北方则有谷雨食香椿的习俗，谷雨前后是香椿上市的时节，这时的香椿醇香爽口营养价值高，有"雨前香椿嫩如丝"之说。
赏花
"谷雨三朝看牡丹"，谷雨前后是牡丹花开的重要时段，因此，牡丹花也被称为"谷雨花"。
祭海
谷雨时节海水回暖，百鱼行至浅海地带，是下海捕鱼的好日子。俗话说:"骑着谷雨上网场。"为了能够出海平安、满载而归，渔民们在谷雨这天要举行海祭，祈求海神保佑。因此，谷雨节也叫渔民出海捕鱼的"壮行节"。
走谷雨
谷雨这天青年妇女走村串亲，有的到野外走一圈就回来。寓意与自然相融合，强身健体。
祭祀文祖仓颉
传说中，仓颉创造文字，功盖天地，黄帝为之感动，以"天降谷子雨"作为其造字的酬劳，从此便有了"谷雨"节。
小朋友在认真了解谷雨的常识
- 谷雨——小水滴旅行记
- 谷雨——仓颉造字
听“仓颉”造字的故事，了解文字的由来。以图文并茂，游戏的形式开展，让孩子知道象形文字是最早产生的文字，象形字与所代表事物在形状上有相像之处，从而激发孩子对汉字的喜爱。变身“仓颉”设计自己的甲骨文。
迎谷雨
走谷雨
谷雨时节，自古以来一直有着“走谷雨”的习俗。此时正值百花盛开，小朋友不愿错过五彩缤纷的春天，在温暖的暮春时节与大自然亲密接触，并定格下了与春天的合影！
在明朗和煦的春光里，小朋友们走到室外，欣赏这春日美景，发现谷雨时节的春日之美！
赏牡丹
国色天香的“花中之王”牡丹，还有一个鲜为人知的诗一样的名字—谷雨花，这是为什么呢？原来呀，牡丹总是在谷雨前后开放，“谷雨花”的名字便由此而来，还因此有了“谷雨三朝看牡丹”的习俗。
趣实践
俗话说“谷雨前后，种瓜点豆”，我们充分利用豆芽较短的生长周期，让宝贝们自主管理水培豆芽生长的全过程，引导幼儿观察，操作，试验，共同探索豆芽的变化。在实践中探索，在观察中发现自然科学的奥秘。
生命的见证，从种子的破土而出开始，这股自然、神秘的力量，让孩子们充满好奇，于是在这万物复苏的春天里，孩子们快乐播种、细心呵护的温柔里，一段奇妙的探索之旅开始啦！
谷雨时节，宝贝们在玩《春风吹，树叶飞》的集体游戏，在这春天最后一个节气来临之时，让我们运动起来，让运动留住春天最后的美好。
巧创作
手工篇
谷雨节气之后，气温逐渐升高，雨量逐渐增多，空气湿度加大，适合谷类作物生长。小二班的孩子们用彩泥创作一幅花生种植画。
孩子们用小手捏出一条条“贪吃的蚕宝宝”。
为了留住谷雨的特殊美景，小朋友们通过绘画，将雨水落到大地上，让每一粒豆子得以滋润健康生长。
雨生百谷，润物无声。孩子们用小手贴、画精心布局构图，创作出一幅幅精美的作品，与谷雨来一场美丽的邂逅，在最后一抹春色中开启下一个美好时节！
歌舞篇
谷雨时节，柳絮飞落，杜鹃夜啼，牡丹吐蕊，樱桃艳红。谷雨前后很多花儿都开了，美丽动人，请欣赏小朋友带来的花儿的韵律儿歌《彩虹色的花》
请欣赏小朋友歌曲表演《谷雨》
春风含醉意，花香洒梦里。
谁家燕子衔春泥，今夕又谷雨。
山涧溪流水，村庄多静谧
谁家炊烟袅袅起，又闻布谷啼。
不见雪飞舞，心静听春雨。
在这谷雨时节里，暮春更美丽。
“春季最后时节谷雨下，移苗播种点豆它为佳......”一首谷雨歌唱出孩子们对谷雨时节的向往。
请欣赏小朋友的谷雨儿歌：
春风不吹花不开，
田里无水秧难栽，
大地回暖谷雨下，
暮春过后夏季来。
一首儿歌带孩子们了解谷雨时节的气候。
此次活动不仅丰富了幼儿对谷雨的认知，还以各种各样的方式品味着传统节气文化，感受节气来临时万物的变化和生命的价值，中华传统文化已在孩子们心中生根发芽。