（通讯员：刘兰青） “教”以共进，方能磨砺课堂；“研”以致远，定能柳暗花明。春之美，在于希望与绽放;教之美，在于钻研与提升。春已至，万物始。为了提高课堂教学质量，促进学生核心素养的提升，切实发挥集体智慧，实现资源共享，优势互补，打造高效课堂，4月16日，在兴山县小学英语教研员潘永全的带领下，兴山县实验小学全体英语教师开展“生动课堂”教学模式研究。
潘老师和他的小学英语教师团队自主创立的“小学英语快乐教学五步法”是整个课堂的黄金链，课前一个响亮的英语口号，一个快乐的英语记忆大比拼，一场快乐的英语句子脱口秀，一个快乐的英语小游戏，最后一首快乐的英文歌曲收尾。五个环节清晰流畅，节奏稳重，学生阶梯式的习得，始终沉浸在快乐的氛围中。
为了促进兴山县小学英语教学的研究，潘老师给我们所有英语教师带来了一节“生动课堂”的示范课。课前的英语口号Time is money!（时间就是金钱！） Study hard!（努力学习吧！）迎合孩子们爱动的天性，用手语来教读，学生们兴致高昂，边做动作边大声喊出口号，拉开了整堂课快乐的英语学习氛围，很好的调动了学生的积极性。
在接下来的步骤中潘老师不急于重点句子的学习，而是设计了一个快乐记忆大比拼，让学生们在规定的时间把新词组记住，然后听写。现学现卖现检查，趁热打铁落实处。
第三步进行了脱口秀比赛，及时检测，及时展示，让优者更优，后进者再次熟悉目标语言，课堂稳稳前进，踏实有力。
在第四个环节，一个快乐的英语小游戏中，采取了听音乐传花的游戏，传到了哪位同学手中，这位同学就需站起来回答朗读一个问题，选择正确图片。当遇到后进生时，潘老师故意停在这些学生拿到花的时间，给他们展示的机会，鼓励他们，增强他们学习的信心。
最后，潘老师用刚开始的口号编成了耳熟能详的歌曲，歌曲朗朗上口，学生又对口号进行了复习，将Time is money！深深地记在了心中。
潘老师的语言风趣幽默，课堂串联有度、衔接无缝，平凡中见新奇。课堂点点滴滴充盈着深邃的思考，每堂课洋溢着新时代的气息，精彩的预设与生成,适当的点拨与启发,灵活的交流与游戏都让在场的每一位听课教师啧啧称奇。学习之后，我们要汲取先进理念，让理论与实践相结合，提升自己专业素养，践行新课标，构建生动课堂，努力让核心素养落地课堂，为知识运用落地课堂。让我们一起，向着春天出发！