专家讲座
春风拂面柳丝长，银川四月聚贤良。在这个春意盎然的季节里，全区70位“互联网+教育”标杆校长及信息化骨干齐聚一堂，参加提升工程2.0学校管理团队信息化领导力提升进阶研修班，共同探索技术赋能课堂的教学策略模式创新。
4月15日，研修班学员有幸聆听到华南师范大学的张秀梅教授关于《技术赋能课堂的教学策略和模式创新》的讲座。张教授在教育信息化领域有着深厚的造诣和丰富的实践经验，她的讲座深入浅出，让我们对技术赋能课堂有了更加深刻的认识和理解。
讲座开始前，张教授利用问卷星现场调研参训学员信息素养。展示调研结果时实时分享问卷星、思维导图、在线教学平台、数字教材等数字化应用工具如何赋能课堂。
讲座中，张教授分享了许多具体的教学案例和实践经验，通过生动的案例，让学员们深刻感受到技术赋能课堂的魅力和成效。
案例分享
15日下午，金凤区实验小学周学燕校长分享了学校数字化转型中的探索实践，周校长从学校硬件建设情况、建设目标，建设内容等角度进行了精彩分享，就智能研修，智创课程，数字评价等学校特色做法与各位学员展开交流。
专家讲座
华南师范大学张秀梅教授高度肯定了周学燕校长分享的金凤实验小学数字化转型案例。张教授结合自己申报的教学成果奖、论文分享了许多具有前瞻性的观点和理论，指导各个学校要结合各种理论模型、教学技术、政策导向以课题、论文等为抓手梳理形成学校特色教学成果。张教授指出教学模式创新基础离不开理论和政策，可以多借鉴已获奖的教学成果和科研课题，以模式、策略、数字素养等作为切入点做一些创新。
培训心得
1组学员
张秀梅教授的讲座，再次让我对技术赋能教育教学有了更深层的理解：学校在师生数字素养提升和智慧校园建设中，必须以人为本，关注人的发展，熟谙教育教学内容，灵活应用教育教学方法，适切创融技术和设备，才是智慧教育的内涵。
银川市西夏区实验小学 周彩红
2组学员
我有幸参加这次国培研修，初衷是希望能够进一步提升自己的教育数字化素养能力，深化对教育教学新理论的理解与实践。在研修过程中，我接触到了许多前沿的教育理念和教学方法，也结识了一些志同道合的教育同仁，共同探讨教育教学的各种问题。
研修期间，对数字化教育有了更为全面和深入的理解。同时，通过聆听信息化教学创新案例解析、信息化教育教学融合创新方法策略，也找到了自己的不足，引发了我的一些思考。
展望未来，我将借助《宁夏回族自治区教育数字化战略行动计划》的目标，率先垂范，充分利用全体教职工会议、校本培训、专家引领、课题研究等各种教科研手段，加强理论及业务学习，深刻反思，重新定位，教育和引导教职工转变观念，今后与更多的教育同仁一起交流和学习，推动学校数字化方面的发展。
贺兰县第四小学 沈淼
5组学员
今天聆听了张秀梅教授的关于技术赋能课堂教学与模式创新培训。张教授以一次调查问卷展开他的讲座和培训，他结合问卷中反映出的问题，向各位学员介绍了大量的开放的教育资源，同时对大数据、人工智能等新技术变革、教师信息素养、信息技术应用能力在新时代背景下提高教师信息素养做了详细的讲解。借助《宁夏回族自治区教育数字化战略行动计划》，充分利用校本培训、课题研究等各种教科研手段，加强理论及业务学习，深刻反思，重新定位，推动学校数字化方面的发展。
彭阳县第一小学 马利
一天的学习，学员们深刻认识到，作为学校管理层，我们需要具备信息化领导力，引领学校走向信息化时代。我们需要不断更新观念，积极学习新技术，同时也要善于运用信息技术推动教育教学改革和管理创新。只有这样，才能更好地适应信息化时代的发展需求，为学校的长远发展奠定坚实基础。
在未来的工作中，学员们将把这次培训所学应用到实际中，努力提升自己的信息化领导力，推动学校的信息化建设与发展。
美篇图文：2期2组学员
