春天，不仅是收获的季节，它也是播种的好时节，在春风的召唤下，小种子即将开始一段奇妙的旅行。
在这个万物抽新芽的季节里，犹如大自然的画笔在天地间勾勒出生命的画卷，为孩子们打开了一个感受自然生命与生长的奇妙世界。那么，如何为孩子在这个生机勃勃的季节开展一堂生动的自然课程呢？
快来跟随镜头，看看我们电力幼儿园的小朋友是如何玩转种植区的。
活动一：观察植物
在这个季节里，孩子们可以观察树木从枯枝中抽出嫩绿的新芽，感受生命的力量与顽强；可以看着小草从土壤中探出头，感受破土而出的勇气与坚韧……这些自然景象，都能为幼儿带来关于生命的启发，激发孩子对生命的敬畏与探索欲。
不仅如此，种植区的作用不止这些，小鸟在枝头欢快的歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞……这些生动的画面，与充满生机的植物共同构成自然的美妙景象，不仅让孩子们感受到生命的多样性，也让他们学会珍惜与大自然和谐共生的美好光景。
“快看！这棵玉兰花有花骨朵了！”锐锐第一个发现。
“别踩到小草坪上！他们在长个呢……”孩子们在一片欢声笑语中分享着属于春天的幸福与喜悦。
活动二：采摘收获
去年，我们在种植区播种下的菠菜，已经能够丰收了，“我需要用小铲子辅助我完整的拔除菠菜。”“我可以用力拉一拉菠菜叶子，他们就能一起下来了”孩子们议论纷纷，激动的心情溢于言表。迫不及待的要开始行动起来了！
孩子们拿着菠菜，闻一闻，数一数，一张张笑脸洋溢着开心的笑容。小朋友们自由组合，有的摘，有的捡，还有的帮忙拉着枝条，争先恐后地采摘起菠菜，很快便装满了一筐又一筐绿色。
活动三：户外写生
其次，运用图示记录法等科学表达方式，引导幼儿用图画的形式将每天认真观察植物的生长情况，画在自己的图画本上，记录植物的生长过程.多种形式的种植活动不仅满足幼儿这一需要，在整个过程中还培养了幼儿从小爱生活、爱自然、爱护植物的情感.同时，提高了幼儿的语言表达能力，增强了幼儿学科学的求知欲和自信心.
春日阳光灿烂，能激发孩子们想象力的就是这阳光的灿烂，一棵树，阳光下呈现出不同的样子，今天我们把画桌搬到了户外，孩子们从不同的视角画出来自己的所见。孩子的眼睛里，孩子的画笔下，幼儿园的春树美丽的多姿多彩。