春已至，万物始。春天，是开始，是希望，是既往不咎，是来日方长。伴随着春意盎然的希望，2024年4月12日石家庄市草场教育集团时光小学举办了本学期第一次英语教研。
为提高时光小学青年英语教师的教育教学水平，更新教学理念，本次教研特邀石家庄市桥西区教育局小学教研室副主任、小学英语教研员刘妍，来我校进行指导。
首先，由许晓彤老师带来四年级课例《How old are you？》。 许晓彤老师的准备过程，包括对课件制作，教学活动的设计，板书设计及教学目标深度剖析。通过本次备课，磨课，教研，使许晓彤老师对新课标有了更加深入的理解，自身教学能力也得到了很大提高。
本节课得到了刘主任的认可，她指出，知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，在学习年龄和生日的课程背景下，引导学生猜测关于教师自己的各种词汇，这融合了all about me 的大单元教学背景，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。同时应注意教师应有意识去改变旧课堂过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、善于总结，感知规律的学习方式。
第二节课是由青年教师冯子怡带来的课例《I‘m hungry！》。课前，冯老师深入钻研教材。备课时仔细揣摩，透彻理解，反复琢磨教材，在上课时做到了心里有底，课程设计逻辑性非常强，问题设计也符合学生实际情况。学生在讨论环节还得到了刘主任的亲切指导。
刘主任指出，本节课中，冯老师对课程的设计很有逻辑性，学生对语言知识和记笔记的学习技能的掌握很扎实。同时，教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。本节课较好的完成了语言能力，学习能力和文化意识的教学目标。
传统课堂的特征是“教师讲、学生听，教师说、学生记”，关注的是教师的教，新课标强调关注学生的学。按照学生的思路去设计教学，还是按照教师的思路去照本宣科，这是教学指导思想的问题。两节课的教学指导思想还有待进一步解放，直到彻底解放学生，让学生自主学习。
课后，时光小学校长齐慧贤和副书记肖占雄对本次教研进行了总结。本次教研让新教师更加注重教材研读，加强了单元融合，使教师能站在大单元教学的大局去准备每一节课，让学生在轻松的学习氛围中学习。同时，让新教师在教学观念上有了很大转变，注重以人为本；塑造了新的英语学习活动观，从学习理解，应用实践，迁移创新等方面开展教学活动，层层递进，让孩子更好的学，做全面发展的人。
英语教育，任重道远，相信青年教师一定会守住初心，砥砺前行，持续学习新课标的教育理念，贯彻应用到英语课堂中，让每一位学生都热爱英语，学好英语!