全面贯彻落实“双减”政策，结合第29个世界读书日的契机，在校园内开展“读书月”活动，旨在营造“读好书，好读书”的书香文化氛围，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，养成良好的读书习惯，让好书成为一生的伙伴。结合我校实际情况，决定开展“最美人间四“阅”天，春风漫卷书香来”羊山新区十八里学校读书月系列活动，特制定此方案。
一、主题
最美人间四“阅”天 春风漫卷书香来
二、活动时间
4月
三、活动对象
全体师生、家长
四、活动目的
1.在校园内营造“书声琅琅，书香满校园”的氛围，形成良好的阅读习惯，让书香四溢，打造具有特色的书香校园。
2.积极倡导“我与好书同行”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，鼓励他们好读书、多读书、读好书。
3.积极倡导“书香为伴”的理念，树立“读书是一种有益的生活方式”的观念，促进教师业务素质的提升。
4.通过“小手拉大手，同读一本书”的亲子共读活动，促进家长对阅读的认同，营造家庭阅读氛围。
五、活动内容
第一阶段：宣传启动阶段
1.积极营造书香校园氛围。利用倡议书、学校美篇、国旗下讲话、校园电子屏、横幅等形式向全校师生进行宣传发动，营造书香校园环境。
2.向家长发出“书香家庭”的倡议，要求学生努力丰富自己的家庭书柜，以便每日有亲子共读的有益书籍。
第二阶段：扎实推进阶段
1.学生读书活动
活动一：寻找最美书架——“好书好书架”
活动对象：一至六年级
具体要求：各班精心布置并利用好班级图书角。4月23日学校进行评比活动，从藏书数量、书籍质量、摆放设计、书籍管理、整体氛围5个方面进行考评。
活动二：每天共读一小时——“好书好朗读”
活动对象：一至六年级
要求：各班利用晨诵、午读、阅读课时间对教材、童谣、古诗词、数学故事、英语绘本、经典美文等内容进行朗读。
活动三：多彩活动延伸——“好书好活动”（4月30日之前每班择优交至教务处）
一年级——儿歌童谣我来诵
具体要求：选择最喜欢的一首童谣或儿歌，带动作，配乐录制一个2-5分钟以内的朗诵小视频。视频开头统一为“大家好，我是羊山新区十八里学校XX班的XXX，在世界读书日到来之际，我为大家带来的童谣是《 XXX 》”，横屏录制。
二年级——创意书签我来做
具体要求：选择合适的材料，为自己喜爱的书籍制作书签。书签设计要求字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句、名家介绍、内容概述、读书心得、经典美文语句图画等。书签形状、样式不限，鼓励同学们开动脑筋，个性创新，体现“精美、精妙、精细”。
三年级——儿童绘本我来绘
具体要求：选择最喜欢的一本绘本或故事片段，用绘出对应的画面，写上文字介绍，要求图文并茂，工整美观。
四年级----经典书目我来推
具体要求：从自己最喜欢的书中挑选一本，制作成“好书推荐卡”推荐给大家，含内容介绍、美文片段欣赏、自己的感悟等。
五、六年级——读书征文我来写
活动形式:在每人至少读一本好书的基础上写一篇读后感。结合自己的读书经历、体会来写，有感而发，字迹工整。
2.教师读书活动
活动对象：全体教师
活动内容：鼓励全体教师积极参与阅读活动，多读书、读好书、爱读书，在书籍的引导下形成终身阅读、终身学习的良好习惯；每位教师推荐一本自己正在读的书，开展教师读书沙龙会。
读书沙龙时间：语文组4月23日下午；数学、英语组4月25日下午。
3.亲子读书活动
活动一：亲子共读一本书
父母与孩子一起选定一本课外书籍，制定阅读计划，阅读期间经常性地就书籍相关内容进行交流、分享。上交亲子共读的照片或视频。
活动二：最美家庭小书房
打造自己家庭的阅读天地，创设家庭阅读环境，给书柜取个好听的名字，充盈书籍、摆放整齐。上交创设的书柜照片。
第三阶段：总结表彰阶段
（5月1日—5月11日）
总结读书节活动并结合各班读书开展情况评出“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”。
最美人间四“阅”天，春风漫卷书香来。携一身书香，赴一场春约，让我们在读书中进步，在读书中跋涉，感悟生活的智慧，邂逅世界的温暖。愿每一位师生都能与书携手，用阅读的厚度撑起成长的高度，遇见更好的自己！
文字编辑：教务处
终审：李丽