四月花香醉人时，2024年4月10日晚，我有幸携手驻马店市五十余位同仁来到了美丽的长沙，共赴一场触及教育精神内核的深度探索之旅。此次培训的序幕在长沙市天心区湘府英才小学钟许文颖老师主持的“温馨团聚，湘豫美好”活动中徐徐展开，这个特别的夜晚被湘豫两地的美好情谊温暖包裹，成为了一场别开生面的破冰活动。在这个轻松欢快的气氛中，钟老师巧妙地将我们分为五个协作小组，短时间内便高效完成了班级及小组团队的构建工作。
此次培训活动的序章奏响智慧乐章，李局长那深邃洞察与高瞻远瞩的致辞，犹如教育改革浪潮中矗立的引路明灯，激起我们对时代使命与教育责任的深深共鸣。师大的严明纪律恰似夜空中指引航线的北斗七星，为培训活动铺就了庄重、有序且高效的通途。作为学员代表，我深感荣幸能够站在这里发言，我将把这次培训作为新的起点，不断提升自己的专业素养，努力成为一名优秀的教育者。
陈文珍老师的精彩讲授，让我深深领略到习近平总书记对教育事业的深切关注与科学指导，她以通俗易懂的语言，引领我们一步步揭开了教育本质的神秘面纱。
龚明斌教授的《名优班主任的修炼成长》从每个学员的自身出发围绕时代重任、优秀特质、修炼成长三个方面展开精彩阐述。龚教授更像是我们驻马店市初中班主任的导师，对每个素未谋面的学员了如指掌，他严谨的学术态度与深厚的学术积淀，赢得了全体学员由衷的敬佩；
陈立军教授在班级文化建设与学生自主发展方面的策略，是一种旨在激发学生内在潜能和创造力的教育方法。她强调班级文化不仅是学生日常学习和生活的环境，更是塑造学生价值观、行为习惯和团队精神的重要因素。通过精心设计的班级文化活动，可以有效地引导学生自主发展，培养他们的责任感、合作精神和解决问题的能力。陈立军教授的这些策略，不仅有助于营造积极向上的班级氛围，还能够促进学生的全面发展，培养他们成为具备良好道德品质、社会责任感和创新能力的现代公民。
在教育的浩瀚海洋中，欧阳根根老师做为一个优秀的一线班主任以其深邃的洞察力和独特的教育智慧，引领我们从“教育是什么”这一根本问题出发，逐步深入到“老师是什么”的自我定位，最终汇聚成一股强大的力量，照亮我们前行的道路。她强调，教育不仅仅是知识的传授，更是灵魂的启迪。教育的本质在于唤醒学生的潜能，引导他们发现自己的兴趣和激情，培养他们独立思考和解决问题的能力。因此，作为教师，我们不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引导者和成长的伙伴。在欧阳根根老师的引导下，我开始反思自己作为教师的角色。我深刻的意识到，一个优秀的班主任应该具备深厚的专业知识、敏锐的洞察力和无私的奉献精神。我们应该用心去理解每一个学生，关注他们的需求和发展，用爱心和耐心去引导他们，帮助他们成长。同时，欧阳根根老师也强调了教育的艺术性。她认为，教育是一门需要不断探索和创新的艺术。我们应该不断尝试新的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。欧阳根根老师的这些理念，不仅让我对教育有了更深的理解，也让我对自己的职业有了更高的追求。我们希望成为一个有情怀、有理念、有方法的教师，用自己的知识和爱心去影响和改变学生的人生。我们希望成为一个幸福的教师，因为我深知，只有当我们真正热爱自己的工作，才能带给学生真正的幸福。在未来的日子里，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养和教育能力，用心去感受每一个学生的成长，用爱去浇灌他们的心灵。我们相信，在欧阳根根老师的引导下，我们一定能够成为一个有情怀、有理念、有方法的老班，成为一个幸福的受学生喜爱的老班。
曾洁校长，一位集智慧与美貌于一身的教育家，她的班主任专业成长之路，从困惑到清晰，从实践到卓越，为我们揭示了班主任专业成长的奥秘。她的《专业背景下班主任的生涯规划路径》不仅为我们提供了宝贵的理论指导，更为我们指明了前进的方向。在教师专业发展方面，曾洁校长强调了持续学习的重要性。她认为教师应该保持对教育的热情，不断更新自己的知识和技能，以适应教育的不断变化。同时，她也提倡教师之间的交流与合作，通过分享经验和教学方法，共同提高教育质量。对于班主任及班主任专业成长，曾洁校长指出了班主任在班级管理、学生辅导等方面的关键作用。她鼓励班主任发挥自己的创造力和领导力，为学生创造一个和谐、积极的学习环境。同时，她也提醒班主任要关注自己的心理健康，合理安排工作和休息时间，以保持良好的工作状态。在班主任专业发展的现实困惑和基本路径方面，曾洁校长深入剖析了当前班主任面临的挑战和困惑。她认为，班主任在班级管理中可能会遇到一些难以应对的问题，如学生行为问题、家长沟通等。针对这些问题，她提出了一些具体的解决方案和建议，如建立良好的班级规则、加强与家长的沟通等。同时，她也强调了班主任专业发展的基本路径，即通过不断的实践、反思和学习，不断提高自己的专业素养和管理能力。对于班主任生涯规划，曾洁校长提出了明确的建议。她认为，班主任应该根据自己的兴趣和特长，制定适合自己的职业发展规划。同时，她也提醒班主任要关注行业动态和市场需求，以便及时调整自己的规划。此外，她还强调了持续学习的重要性，鼓励班主任不断追求卓越，工作学习化，学习工作化，不断提升学习力，努力实现自己的个人价值。总的来说，曾洁校长的《专业背景下班主任的生涯规划路径》为我们提供了宝贵的班主任专业成长指南。通过学习她的理念和方法，我们可以更好地应对教育中的挑战和困惑，实现自己的职业发展目标。
湖南第一师范学院曾小玲教授为我们上了一堂精彩绝伦的专家讲座——《家校共育背景下班级管理的策略与研究》。曾小玲教授的讲座让我们对家校共育有了更深入的理解和认识。她从多个角度分析了家校共育的重要性，以及面临的困境，强调了家校共育的关键点，并为我们提供了许多实用的班级管理策略和经验分享。她的讲座不仅让我们收获了专业知识，更让我们感受到了教育工作的复杂性和重要性。在讲座中，曾小玲教授强调了家庭、学校和社会三者之间的紧密联系，指出只有这三个方面相互配合，孩子的教育才能得到最好的效果。她还提到了家校沟通的重要性，提醒我们在处理家长和教师关系时，要注意沟通的方式和方法，避免因为琐碎的事情而耽误学习。作为班主任，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的身心健康和人格发展。我们需要与家长建立良好的沟通渠道，共同关心和支持学生的发展。同时，我们也要不断提升自己的专业素养和研究能力，为学生的成长提供更好的指导和支持。通过这次讲座，我们更加坚定了自己的教育信念，也更加清楚了自己的职业发展方向。我们将会以曾小玲教授为榜样，努力成为专业型和研究型的班主任，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
在长沙部分学校的探访之旅中，特别是在滨江学校那深具底蕴的教育土壤上，我深深感受到这座城市浓厚的文化底蕴和教育气息。那宁静美丽的校园景色，师生间流淌的真挚情感与蓬勃生机，无不动人心魄。张紫昕老师无私分享的班主任工作经验，如春风化雨，深深触动了我，她的丰富案例与细腻情感分析，让我对班主任这一关键角色有了更为立体、全面且深刻的领悟，尤其强调了对每个学生个性化成长需求的细微观察介绍了从班主任的角色定位、师生关系、班级管理、师生健康等多个方面，做一名智慧的班主任。我自己今后在处理学生问题的时候，也将继续遵循公平公正公开的原则，让学生感受到教师的公正和关爱，与学生共同进步！
此外，我们一行特地来到韶山开展红色研学，拜谒毛泽东主席与刘少奇同志的旧居，这段独特的人生课堂让我深刻体会到革命先辈们坚韧不屈的精神品质，也使我深刻认识到教育不仅仅是知识的传承，更是红色血脉的维系，是培育拥有高尚社会责任感与炽热爱国情怀新一代青年的根本依托。
通过这次全方位且深度的培训体验，我不仅积累了丰富的教育专业知识，更学会了如何将理论知识巧妙融入实际教学实践。我深刻领悟到，作为教育工作者，我们既要播撒智慧的种子，又要全心全意关注每一位学生的全面发展，引导他们在人生的舞台上演绎精彩篇章，健康茁壮成长。
转眼一周的培训接近尾声，回首这段五彩斑斓又富含哲理的培训时光，我对教育的本质有了更为深入的理解，对自我作为教育者班主任的角色定位也有了更精准的把握。面向未来，我将以坚定的信念，不断提升自身专业素养，全力以赴投身教育事业，矢志不渝地为学生的全面发展贡献全部力量。
每一次学习，都是一场充满期待的开始；每一次培训，都是一场成长的修行；每一次启程，都将完成自我的飞跃，正是这次无比珍贵的学习经历，不仅赋予我无尽的知识宝藏，更给了我一次生命的跃升和成长的契机。我将带着这份厚重的馈赠，持之以恒地在教育事业的广阔天地中奋发前行，全力以赴地奉献自己的绵薄之力。这段驻马店市初中班主任长沙研修之旅，已然成为了我们在攀登教育高峰征途上一块坚实的垫脚石，一个崭新的起点。