赴“和美课堂”之约，邂逅名师大家，品“和美课堂”精华，尽享视听盛宴。在这春暖花开的季节，神山镇英语组教师参加了第二十一届全国小学英语名师教学观摩研讨会。
《The hare and the tortoise》
首先，来自郑州的马东方老师为大家带来了一堂生动活泼的，且具有中国特色的英语课《The Hare and the Tortoise》。课始，马老师用轻松的曲调打破师生隔阂，迅速搭建语言台阶。马老师用“what”“why”“how”三个问题带领学生们理解故事内容，理解故事背后的意义，理解We should do things in a slow and steady way（慢而不等，持之以恒）的道理，并能够尝试迁移运用到自己的学习和生活中。马老师立足红旗渠的故事，带领学生学习英语知识的同时，也渗透了红旗渠精神的传承！极具中国特色！
马老师的讲座《让深度学习发生—基于大观念的小学英语单元教学设计》。他在讲座中提醒我们要聚焦大观念，关注主题意义和语篇研读，通过原味英语“四读”法，设计学习理解，应用实践，迁移创新类活动，从而培养学生的核心素养。
《At weekends》
第二场是来自江苏南通的全国名师沈国峰带来的《At Weekends》。沈老师风趣幽默和极强的课堂掌控力体现了全国名师的风范。沈老师的教学环节环环相扣，依托“Brace Map”帮助学生理清了逻辑层次，充分培养了学生的思维品质和语言能力。
沈老师以核心素养为导向，探讨了“整体”、“单元育人目标”、“单元教学主线”和“单元育人蓝图”四大问题并分享了基于新课标理念开展英语单元整体教学设计的途径。老师们要把先进的理论知识转化为实践运用，切实提升学生的英语核心素养。
《Hey Piggy!》
桂婷婷老师执教的《Hey Piggy！》课堂灵动而有趣，桂老师重视教学生成，循循善诱地引导学生感悟主题意义，每个问题的提出都在启发学生深层次的思考。她的教学设计思路清晰，板书以梳理the days和其活动为主，建构知识框架，帮助理解 friendship，growing, leaving, life cycle 的含义。整堂课适时地渗透情感教育，注重学生情感价值观的培养。桂老师的课让我们深刻领悟到：好的课堂要有欢声笑语，更要有思维火花，学生才能在课堂中真正成长。
桂老师分享了《小学英语绘本教学的实践与思考》专题讲座。桂老师深入浅出的讲解让老师们透过经验的“形”，看到理论的“核”，从细微处入手，逐见浩大。
《Weather》
董剑老师则从自己所在南方城市的天气和学生所在北方城市的天气导入新课，激发学生对不同城市天气的兴趣，围绕Mike和Mum的对话，讨论不同天气适合的活动，并激励学生扮演天气播报员预报天气，引导学生在有意义的语境中整体感受核心单词与句型的使用，紧紧抓住＂different city, different weather，different activities＂，环环相扣，在递进的任务中渗透学科融合，帮助学生多维度、多形式地表达不同城市的不同天气，加深对单元主题意义的探究，感知祖国的幅员辽阔。
董老师课后讲座分享《追求“理解”的小学英语教学设计理论与实践》，主要从为何而教、理解“理解”、逆向设计这三方面进行讲解。董老师将抽象概念与具体案例相结合，重点突出了理解六侧面和逆向设计的教学设计。
通过此次观摩研讨会，我们目睹了专家、名师们在课堂上与学生们思维火花的激烈碰撞，同时也领略到了专家、名师们的教学风采！走进和美课堂，向名师们学习，和名师们一起同心、同行、同乐，期待出色的自己，期待更有效的课堂。
一场场精彩的展现，一次次智慧的冲击，我们在品味中思考，我们在思考中进步。诗意春天，“研”途有你，在名师引领之下，我们将继续追随着名师们的步伐，不断探索、不断前行。
编辑：朱秋爽
审核：张士广 黄明凯