随着气温逐渐升高，幼儿到水边玩耍频率增加，若幼儿防溺水意识较弱，极易造成溺水事件。为加强幼儿安全教育，提高幼儿安全意识及防溺水自觉性，马楼小学幼儿园于2024年4月15日开展防溺水安全教育及演练活动。
为保证防溺水安全演练工作取得实效，马楼小学幼儿园针对本次防溺水演练活动，组织召开全体教师防溺水演练工作部署会，制定详细应急方案，明确各成员职责。
演练前，各班教师结合幼儿年龄特点，通过视频、图片讲解等形式让幼儿了解易发生溺水事故的危险地带，分析如何避免溺水、开展自救等相关安全知识。
情景演练 提高保护能力防溺水演练在情景模拟表演中拉开帷幕：
场景一
天气炎热的一天，小朋友相约去河边游玩，一名小朋友不小心掉进河中，小伙伴自己去救，不料自己也掉进去了。
场景二
一名小朋友不小心掉进河中，其他小朋友急忙大声呼喊周围的大人并寻求帮助，成人得知后立即对小朋友进行施救。
现场互动 促进有效问答
观看完防溺水情景剧后，教师向幼儿抛出问题：“刚才的表演，发现做的不对的地方有哪些？做的好的地方在哪里？”
没有和爸爸妈妈一起去河边，他们这样独自去河边是不对的。
他们在河边玩的时候，没有注意周围安全，这样很危险。
发现小伙伴落水之后，其他小朋友没有冒险救人。
溺水小朋友的伙伴，没有下水救人，而是寻求大人帮助，这值得我们学习！
演练活动总结
通过本次防溺水安全演练，幼儿深刻认识到了危险水域的可怕，知道如何预防溺水事件的发生，做到不靠近危险水域，如果不小心发生危险状况学会如何自救，初步了解如何施救溺水人员，进一步提高了幼儿的安全防范意识。应急救护小知识 若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完控水处理外：要马上进行应急救护。 发生溺水，整个溺水进程很快，若抢救不及时一般4-6分钟即可呼吸心跳停止而死亡，若在1-2分钟内得到正确救护，挽救成功率可达100%。 拍打幼儿双肩，呼叫幼儿，“小朋友，你怎么了？”幼儿无呼吸，无意识，迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，进行A-B-C救护。
A:开放气道压额提颌开放气道
B:人工呼吸可使溺水者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴包裹着溺水者的嘴将气吹入，直到看到胸腔有起伏。如此有规律地反复进行。
C:心肺复苏让伤员仰卧，急救者位于伤员一侧，面对伤员，左手掌平放在两乳头中间，右手放在左手背上，用掌根借急救者身体重量缓缓用力，将胸骨压下5厘米左右，反复有节律地(每分钟120次)进行，直到心跳恢复为止。频率为每分钟2次，所以按压频率应是：01、02、03、04.......与人工呼吸比例为：30：2。