春暖花开起征程，时光恰好正当时。我们在时光里赶路，在教研中成长。新课标的风持续的刮着，在新课标的指引下，如何去构建有深度、有广度的道法课堂，是我们当下值得深思的问题。4月11-12日在临沂市外国语学校参加了2024年临沂市初中道德与法治教学研讨会。美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+反思=成长”。下面谈谈我的一点思考与认识。
专家引领共提升
读万卷书，不如行万里路；阅人无数，不如名师指路。临沂大学耿帅教授的报告《素养立意下中考命题方向及备考策略研究》是一场报告也是一场饕餮盛宴。三个小时干货满满，让我重新审视了自己的教学，让我在一定程度上学会打开自己的视野。耿帅教授从五个方面给我们做出了指引。省级统一命题、中考试题命题的基本依据，基本走向、备考策略、应对新中考。面对素养导向新中考，我们应该关注什么？我在内心思考了一下，给出了坚定的回答是学生。耿教授从新中考为什要关注人，关注什么学科素养的人进行了深度的解释。迎⾯新挑战 ——培养担当⺠族⼤任的时代新⼈！教育的根本任务----立德树人。课堂中我们要让关注人落到实处。关注学生的主体地位，关注学生的生活背景，关注学生的学习状态，关注学生思想情感。在平时的上课过程中，要想真正做到关注学生，首先在备课的时候就要做好充分准备。比如说河北校园欺凌案，这一热门话题，同样也是敏感话题。上课中运用这个案例前，首先在班级里让学生用记名的方式写出自己周围是否存在欺凌现象，搜集整理。发现有些情节轻微的同学矛盾问题，所以在上课的过程中有意识的讲解一些实用的化解同学矛盾的方法。
优秀课例展风采
三人行则必有我师。三节示范十分精彩。教学中牢固树立“无情境，不教学；无情境，不复习”的思路。杜老师执教的《做一个知法守法好公民》以担当2024临沂市的旅游发展大会法治宣传工作，模拟旅游发展筹备会，制作活动法治保障方案为情境，呈现了精彩的一节课。生活处处皆教学，南京电动车起火案例，引起学生思考。把规范电动车政策出台前后的楼梯间招牌放在引起，形成鲜明对比。一目了然，知道政策的重要性。在教材中融入生活，在生活中寻找教材，形成开放的互动的生活场景。主老师的课堂注重学生的情感态度价值观的教育。通过普法驿站板块引出了青少年要做爱国、诚信、友善的青少年，社会主义核心价值观渗透在整节课中，好的教学就是这样“随风潜入夜、润物细无声”，落实道法课的核心素养目标。授人以鱼，不如授人以渔。刘老师设置的课堂小主持人，让学生真正成为课堂的主人。生生互动，讲解典型题目，模拟中考出题，归纳做题方法，在做中学。一堂完美课堂的背后，是没日没夜的备课，是一次次的磨课，是一次次的修改、补充、完善。
研学思改促前行
且学且知己浅。在核心素养的指引下，在大概念、大单元的教学前提下，在专家引领下，在优秀老师的督促下，要跟进团队脚步。深刻体会、运用一下几个方面。一、核心素养落地生根，教学目标明确清晰。二、以学生为主体，构筑道法高效课堂。三、进行教-学-评一体化，全面提升教学效果。四、情境载体“串联线”，激发学生学习兴趣。
学海无涯，艺无止境，教学就是一场修行。就是一次次的不断改进，不断超越自我。在漫漫的教学路上，向下扎根——不断沉淀自己，向上生长——持续学习进步。争取让自己的教学水平更上一层楼。