为助力我市教育高质量发展，让一线教师更加适应近年来福建省中考新题型变化实际情况，践行新课标基于核心素养落地的理念，准确把握中考备考方向，优化备考策略，提高中考备考工作效率，3月31日上午，由福安市教师进修校主办的2024年中考备考研讨会(化学科)在福安市教师进修学校3楼会议厅举行。特邀请了省内一线名师陈美钗老师和林萍老师为我们带来的《“一核三层三翼”下的化学中考复习教学》和《枸主题 乐探究 优化中考复习策略》。会议由化学教研员陈英老师主持。
陈老师从以下五个角度展开
- 理中考试题特点认识中考变化
- 加强课标理解准确把握教学内容
- 整体规划精心策划主题引领
- 探索“主题、大概念”统领的复习教学
- 突出化学实验提高实践应用能力
陈老师通过历年中考真题阐述了福建中考评价体系主要包括“一核三层三翼”，其中“一核”指立德树人、遵循课标、有利发展，主要解决“为什么考”的问题；“三层”指核心价值、学科基础、行为习惯三个方面的考查内容，主要解决“考什么”的问题；“三翼”指基础性、应用性、发展性三个评价原则，主要解决“怎样考”的问题。该评价体系旨在引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，促进学生全面发展。
陈老师以《氢氧化钠变质的探究》阶梯式教学为例，提出构建初三化学主题复习需要全面梳理知识体系、制定复习计划、突出重点难点、注重实验技能、进行模拟测试以及总结归纳等步骤。
最后对于备考的基本思路，陈老师强调要看课标、研教材、做考题、重激励、想学生从而提高备考效率
林老师提出化学主题化探究式学习是一种以学生为中心，以化学主题为核心，通过探究、实践、合作与交流等方式，培养学生科学素养和综合能力的教学模式。这种学习方式旨在激发学生的学习兴趣，提升他们的自主学习能力，培养他们的创新思维和实践能力。化学主题化探究式学习的实施步骤如下：
确定主题：根据课程要求和学生的兴趣，确定化学探究主题。
制定计划：教师和学生共同制定探究计划，明确探究目标、内容和方法。
实施探究：学生在教师的指导下，进行实验操作、观察现象、记录数据等。
分析讨论：学生根据实验数据和观察结果，进行分析讨论，得出结论。
成果展示：学生将探究成果进行展示，与其他同学分享交流。
林老师建议，学生要学会学习，主要抓住几条知识线，同时①化学教学应该突出基础性，启蒙性②在教学过程中，培养学生的阅读理解能力，信息处理能力③关注真实情境命题，例如，中国传统文化素材，科技成果素材，劳动情境等.
水本无华，相荡而生涟漪;石本无火，相击而生灵光。本次备考研讨会，为老师们的中考备考指明了方向，对今后的复习课教学起到了引领和示范作用。笃行而致远，惟实而励新，我校化学备课组将以此次活动为契机，不断改进教学方法，通过精心备课、潜心教研、拓展思路来指引今后的复习课，使课堂高效，教学再创佳绩。