学无止境，教无止境，研无止境。采撷春光里最美的韶华，书一行教研的诗篇，为了提高教学质量，于2024年4月17日上午，彭校长带领我们一、二年级全体数学教师一起走进李洋老师的课堂。
李老师在一四班给我们带来了一节低年级数学公开课——《用“多少”描述数之间的关系》，李老师通过复习导入《比较数的大小》引出本节课的教学内容，用“多少”描述两个100以内数的大小关系，进一步培养数感。
《用“多少”描述数之间的关系》本节课让学生重点理解“多一些，少一些，多得多，少得多”具体含义，能够用这些词语来描述100以内两个数的关系。
李老师出示主题图：红球58个，蓝球15个，黄球10个，把这三种颜色的球的个数,在数轴上更直观地表示出来，进行比较大小，当两个数相差很大时用“多得多或少得多”来表示，当两个数相差不大，用“多一些或少一些”表示。
李老师采用直观的教学手段，吸引学生的注意力，学生学得轻松，能初步感受到“多一些，少一些，多得多，少得多”的含义，并初步将数量之间的大小比较同日常生活联系起来。
整节课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。
玩乐永远都是学生的最爱。李老师营造课堂气氛，让学生在以“猜一猜的形式，采取一问一答”的游戏环节中巩固所学知识，使学生学得愉快、轻松，寓教于乐
各位听课老师认真积极的记录着所听所感！
课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。通过本次教研活动，彭校长对一二年级数学组的教师再次强化了以构建精彩的数学课堂为目标，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，在紧张而又充实的工作中追求自身作为教师的职业幸福感，努力让自己个体的力量不断充实。💪💪💪
编辑人：文艳
审核人：鄂相洁 宋倩茹