春风化“语”，以“言”促教——长平乡中心幼儿园公开课观摩活动

        为了进一步提升我园教师教育教学能力，进一步落实《3-6岁学习与发展指南》，促进教师的专业化成长，提高保教质量，给教师搭建一个相互学习、交流、研讨的平台，我园近期开展了听、评课活动。

       幼儿游戏来源于生活，通过孩子们搭建房子的布局，说明孩子们在家经常参与到家庭生活中去或是经常关注社会的发展，通过耳濡目染才能有这样的收纳和布局经验。

        你们喜欢玩垫子吗？可以怎样玩？让我们一同走进课堂看看大二班的孩子是怎样玩的。

          一张平常无奇的报纸，却让孩子们玩出了“花”，通过自由地尝试，体验，培养其创新意识，发展了创新型思维！诱发了孩子们更多游戏性行为，让孩子们体验到了创造的快乐。

“游戏”是幼儿的天性，在游戏中幼儿根据自己的意愿自主选择材料、自由发挥，充分展现自身的兴趣爱好及各方面能力。而在众多幼儿喜爱的游戏中，区域游戏以它独特的魅力深得幼儿喜爱。

        本次活动，通过"听一听"，了解故事的起因: "看 一看"， 感受蓝猫与红猫相互学习的方式"玩一玩"，进一步感知红猫蓝猫的特点，在看、听、说、玩的过程中，理解故事内容，大胆讲述故事情节，感受朋友间相互学习、共同成长的美好情感。

      小朋友们按自己的想法进行建构，一条条路线和一座座房子在小朋友们的搭建下清晰可见，小朋友们在获得极大的满足感的同时还能发现活动中存在的问题！

       李老师生动的语言，出示小动物的图片和幼儿互动，深深吸引着小朋友们的注意力，让小朋友能过了解故事的内容，体会乐于助人的好品质。

      绳子是我们生活中很普遍、很有用的东西，广泛运用于我们的生活中，在幼儿园里一根绳子可以开展哪些好玩的游戏呢？让我们一起去看一看👀

       黄老师用夸张的动作，生动的语言讲述着故事，小朋友们仔细聆听，理解了小熊从不爱刷牙到爱刷牙的过程，知道了牙齿的重要性，知道爱护牙齿每天刷牙。

      “扎染”是我国民间传统而独特的手工染色工艺，也象征着几千年的发展历史中华夏民族的智慧。区角中“扎染作品”的投放，吸引了孩子的兴趣，一个关于“扎染”的游戏开始了·····

      小朋友都兴高采烈的在搭建着自己心中的房子，有漂亮的公园、有牧场、有滑梯、跷跷板、还有大型玩具……。

        沙子作为一种低结构的自然材料，能很好的支持幼儿在假想的游戏情境中以物代物，用沙子做美食，也能让孩子们合作能力，社会交往能力都有所提升。户外游戏时间到了，一场关于沙子的探索之旅开始啦……

       杨老师精心准备了丰富的教具，调动幼儿的学习兴趣，整个活动气氛十分活跃，精彩纷呈。

     🍃此次评课以集中评课的方式进行，评课前，授课教师先就自己组织的活动做反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足。