为了提升课堂教学效率，进一步将语文教学活动做扎实，打造魅力课堂。在这百花盛开，桃李芬芳的美好季节里，孔集乡中心小学语文组的老师再一次给我们带来了精彩的课堂。
本次教研课是由四年级徐丹丹老师执教，内容是部编版语文四年级下册第三单元第10课——《绿》。
《绿》是艾青的一首现代诗，比较抽象，理解起来有一定的难度。在教学本课时，徐老师采用了“以读促教”、“读中感悟”、“图文结合”等方法把抽象的意象具体化来帮助学生理解。徐老师重视诗的朗诵，每一遍都让学生去体会不同的情感，体会绿带来的不一样的感受。这样能够把这些表示颜色的词语和具体的景象联系起来。徐老师循序渐进地引导学生走进了一片绿的世界。
没有想象的现代诗是没有灵魂的，徐老师用上诗情画意的语言，借助图片给学生插上了想象的翅膀：风中的杨柳是绿的，所以风是绿的；雨中的荷叶是绿的，所以下的雨是绿的；水中倒映的山是绿的，所以流的水是绿的；阳光下的森林是绿的，所以，阳光也是绿的。难以理解的句子成了优美的画面，诗人奇特的想象得到了学生的共鸣。
春天到了，绿色无处不在，在生活中哪里还会有绿色呢？
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”课后，老师们进行了教研，找出自我存在的问题，自我成长，在研究中提升教学水平。
一个人，可以走得很快；一群人，可以走得更远。老师们开诚布公、各抒己见，在教学理念的碰撞和交流中，及时发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升。浓厚的研讨氛围，既提高了教师的凝聚力，又促进教师的专业成长。真可谓互听互展风采，互鉴互赏共成长！