2024年4月14日，宜兴乡村定向师范生培训站（中学生物）开展第22次线上培训。就《中学生应该知道的生物学史》中《第8章 孟德尔的豌豆园---经典遗传定律的发现》部分的内容，以及观看导师提供的《2.3基因的显性和隐性》视频课，进行交流学习，加强生物定向师范生的教学技能，定向师范生们从书本和视频资料发现教学亮点与创新点，并进行分享交流。
4月14日之前：
师范生们阅读《中学生应该知道的生物学史》中《第8章 孟德尔的豌豆园---经典遗传定律的发现》的部分内容，并进行与教学过程中的联系思考。利用教科书、教师用书等资料自主研习八年级下册《2.3基因的显性和隐性》，并观看导师提供的《2.3基因的显性和隐性》视频课，并完成读书笔记和课例研修感悟。
经过遗传性状与基因这部分内容的学习，师范生们加强了对于“遗传与进化”的教学方法与教学思维的锻炼，对于生物遗传这一内容如何更好地教学进行深入思考。
4月14日：
学员们就《第8章 孟德尔的豌豆园---经典遗传定律的发现》书本内容进行读书交流，并分享表达各自对于课例视频《2.3基因的显性和隐性》的亮点分析与深入思考。
张文洁老师分别对定向师范生的读书交流与课例解读作了点评，点明对于“孟德尔遗传定律”这类教学内容的教学重难点，将生物学史与课标内容相结合思考分析，在该部分内容的教学中，经常将“遗传与进化”作为大单元内容结合备课，分享实际教学中的情况。
总结：此次线上培训活动通过对《中学生应该知道的生物学史》中孟德尔豌豆杂交实验和遗传定律这部分内容的学习，以及对《2.3基因的显性和隐性》课例视频的探究思考。对于课堂教学的方法与课例分析，师范生们了解和掌握得更加深入透彻，对于中学生物教学更有经验。在逐渐探究学习更多生物教学技能之后，师范生们对未来的教学也更有信心。