四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为实现教学优势互补，增强校际之间的交流，增进兄弟学校之间的友谊，2024年4月13日上午，菏泽鲁西新区广州路小学与陈集镇七一小学、崔庄小学一起开展了以“结对共建促成长，思维碰撞谋发展”为主题的送教活动。
怀揣着对课堂教学的殷殷期待，在董玉景校长的带领下，广州路小学一行11人早早来到了陈集镇七一小学。上午8点30分，精彩的课堂展示活动准时开始。
送教活动之语文课堂
上午第一节由陈燕君老师为大家展示了三年级课例《花钟》。
课上，陈老师首先让孩子们欣赏了一段有关自然风光的图片合集，进而引出单元语文要素，并帮学生明确了本节课的学习目标：借助关键语句概括一段话的大意。
围绕这一目标，陈老师先带领学生一起回顾了上学期所学借助关键句理解一段话的方法，进而引导学生在读懂段意的基础上，找出关键句，并试着整理关键句来概括一段话的大意。通过梳理表格来感受作者的写法，让学生通过不同形式的读书达到对第一自然段的熟读成诵。环节紧凑，课堂欢乐有趣，孩子们收获多多。
第二节语文课由杨金纺老师为我们带来一年级的课文《荷叶圆圆》，这是一篇优美的散文诗，充满了童真童趣。 开课用“你最喜欢的季节是什么，为什么喜欢它 ”这样的问题锻炼学生语言表达能力。
在教学过程中，杨老师通过创设情境，动作表演等多种朗读形式，让学生在读中悟， 丰富学生对语言的感受。在学写生字时，选择了“朵”和“机”这两个字，让学生在观察中发现相同的字在不同结构的字中写法不同，同时关注学生的握笔与写字习惯。
整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
送教活动之数学课堂
王颖老师讲授的《推理》，从让学生猜卡片颜色的游戏导入，吸引学生的兴趣，新授内容设计了一个猜书的情境，让学生尝试解决问题，并让学生上台展示自己的方法，说说推理的过程，然后再让同桌之间互相说推理过程，学生在掌握推理方法之后，再让学生去自己发现推理要从那条关键开始，自己去总结出推理的方法。
在课后习题巩固上，王颖老师设计了一个趣味大闯关的情境，让学生体验“寻宝藏”“捉迷藏”“智慧树”三个小游戏，不仅巩固了知识点，而且学生很有兴趣。最后，王老师让学生去寻找生活中的推理，将数学与生活联系起来。学生在玩中学，做中思，兴致勃勃，非常开心。
第二节是由周倩老师执教《认识面积》一课，通过涂色比赛的视频，使学生产生认知冲突引出课题。
在教学中通过组织学生摸一摸数学书的封面，课桌面等，借助学生的生活经验，让学生充分感知“面”。并在教学中多次为学生创设了自主探究活动的机会，在发现中感悟测量图形面积用正方形最合适，培养了学生主动探索的精神和创新意识。
送教活动之英语课堂
上午第一节是刘彦丽老师带来的五年级下册Unit2 《My favourite season Part B Read and write》。
刘老师设置的家乡四季视频征集赛情境，把阅读课的略读、精读、演读、写作四个过程，生动、有趣地融入到帮助Robin进行视频创作的过程中，吸引了学生的学习兴趣，使学生们在收集材料、添加文案、配音、合成视频的过程中，巧妙的实现了英语知识的学习与运用。
第二节是由宋路路老师带来的四年级下册Unit 2 《What time is it? Part C Story time》。
宋老师先通过一首《What time is it?》的歌曲活跃课堂氛围，然后复习导入新课，通过对一幅幅图片进行深入解读，让学生理解Zoom是如何成为April fool的，在解读过程中通过猜测和表演等多种方式带动学生深入理解故事内容。学生读完故事后再整体进行role play感知故事教学的快乐。接着宋老师运用《Good friends》的绘本，让学生更深层次的理解什么是好朋友，具有很好的教育意义。最后宋老师用“My weekend plan”活动将整节课推向了高潮。
宋老师在教学过程中既充分注重了学生听、说、读、认能力的培养，又注重了学生注意力、观察力、思维力和想象力的培养。宋老师的课堂生动活泼，学生参与度高，很好的展现了故事课的情境性与趣味性。
评课环节
课后六位授课老师分别就教学内容、实施策略、教学反馈和学生成长等维度，对课堂教学进行分享、反思与交流。听课老师们反馈了观课的感受与思考。
李校长对授课老师的课堂教学、教学效果、学生反馈等进行评价，并结合课堂上的常规问题提出了几点建议，倡导一线教师在课堂上注意问题整合，锻炼学生的思维和表达能力等，为在座教师提供了教学的宝贵建议。
董校长指出，教学设计要结合新课标要求，点明接下来语文教材将迎来新的变化，老师们也要跟上节奏，不断学习，适应时代新要求。
刘老师评价两节数学课时分享了新课标中关于推理和概念课的重点内容，重点分享了如何把新课标运用到教课环节，真正做到与时俱进，践行终身学习的理念。
课后，授课老师和听课老师们相聚在一起，在闫晓英主任的带领下进行了评课活动。两位授课老师就课例设计过程进行了分享，老师们就课例进行探讨。闫主任指出，两位老师都将学科核心素养融入到了教学环节，充分展示了教师的个人教学风采，体现了以学生为本的教育教学理念，同时也体现了“教学评”一体化的要求。扎实落地新课标，努力塑造新课堂，真正达到了以课促教，以课促研的目的。
陈集镇学区业务主任王主任在课后肯定了我校送教活动的实践风采，对于落实课堂教学、促进共同发展等情况发表真切感言。
本次送教活动既为送课教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为听课教师创设了研讨交流的互动平台。广州路小学今后将会继续学习研究、合作共享、实践发展，努力提高教师的教学业务水平。
志合者，不以山海为远；风起处，自当扬帆远航。此次送教活动，不仅搭建了三校沟通的桥梁，推动了学校间交流合作，还凝聚了更多的教育智慧和力量。我们将以此次送教活动为契机，进一步加强校际间的沟通与联系，努力为我们的课堂教学带来新的启示和灵感！
编辑：陈燕君
一审：李炜
二审 ：李杨