在每节课的教学设计中，都贯彻以音乐审美为核心的这个基础理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。
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在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
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一方面,上课时注意琴声美、语言美,让学生体会美的想象力,从而使学生进而喜欢上音乐活动课。
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另一方面,通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶治情操启迪智慧,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
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⭐注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。
学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如:组织能力、交际能力、合作意识、团队精神。
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