习近平总书记高度重视青少年劳动教育，在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”劳动教育促进学生沉浸在身体力行的劳动文化中，完成对学生身体机能、工艺技能、知识水平的提升，并对孩子们的意志品质和精神力量予以完善，从而得到更高的精神文化浸润。
智趣新课后活动——《切水果，泡香茶，我是待客小能手！》，分别从“水果造型秀”、“走进茶文化”二个活动走进一起感受“创造性劳动”的生动实践！
水果造型“秀”
水果是孩子们生活中必不可少的食物，丰富多爱的水果切片、水果饮品和水果冷饮在学生们的生活中越来越常见。平常生活中，学生们很少有机会坐下来安心地削切水果，所以在实践中锻炼动手能力，辛勤劳动，可以帮助指导学生们在生活中寻找触手可及的机会，化身劳动小达人。“左手果，右手刀，握住后，往前推。相配合，动作缓，勤练习，要小心。”看似简单的削水果，给水果摆盘，创作形象，其实并不容易，通过“水果造型秀”小课堂不仅培养了同学们从力所能及的劳动家务开始，还培养了热爱劳动和享受劳动的好习惯。
走进“茶文化”
在学会了削水果之后，班上的孩子对身边的食物是如何产生和制作的就更加感兴趣了。于是我们将第二阶段的课程重点转向了中国文化中最有特色的饮品：茶。为引导学生们积极参与茶文化的体验与传播，弘扬中华茶文化，推广健康茶文化的生活理念，将“绿色、健康、和谐”的茶文化精神融入劳动教育之中，探索传统文化建设的新载体和劳动教育新路径，在第二阶段我们为班级的孩子们开展了“认识茶文化”茶艺文化劳动学习活动。孩子们在老师的带领下，了解茶艺、学习茶艺技巧，感受茶艺作为国粹的精妙之处。孩子们通过第二阶段的茶文化课堂又加深了对茶文化的理解，除了手上的劳动技能，也在心灵深处播撒下了优秀传统文化和热爱劳动的种子。
总结
通过这次智趣新课后活动，同学们纷纷感受到了劳动就在身边，劳动带来成就的愉快心情。著名教育家苏霍姆林斯基认为“儿童的智慧出在他的手指头上。”崇尚劳动、尊重劳动，教会学生们懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，也期待他们长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动！良好的劳动习惯，优秀的劳动品质，高尚的劳动精神，随着一次次出力流汗的劳动实践，润物无声般滋养着同学们的心灵，使每一个小朋友健康蓬勃地成长起来！