学习如逆水行舟，不进则退。学习不是一件容易的事，应时刻保持专注，保持耐心，不断努力，只有这样，才能在持续进步中实现自己的目标。4月，我为期两周的跟岗学习开始了。
我们最初的梦想就是，带着目标学习，不断成长，不忘初心、牢记使命。
篇章一
走进“春风化雨”、“学风浓厚”的校园。
篇章二
舞动跳跃，绳动青春
青春飞舞，趣味十足的体操练习中，点点滴滴在进步，快快乐乐在成长，孩子们快乐的学习生活。
篇章三
教以潜心，研以致远
我和王磊老师一起教研语文教学以及语文教学出现的问题，王磊老师是语文组教研组组长，工作认真负责，在学习过程中，热情帮我解答教学中遇到的问题，让我受益匪浅。
篇章四
聆听一年级老师的风采，观摩听课学习。
温宇鑫老师的音乐课中，有趣生动，孩子们的学习兴趣很高，很好的把语文要素和音乐融合在一起，整合课程讲的很成功，值得我更努力的去学习。
王磊老师的语文课中，重难点清晰，善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性，教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并且在教学过程中善于引导，更有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。
兴趣是学习的动力，学习的刺激力材料的兴趣。王老师的英语课，在教学过程多种形式,吸引学生注意力，在上课备前准备好必需的教具,图片创设情景,以姿势助说话。学生从中享受到学习英语的乐趣。
篇章五
荟萃新课标，融创新实践
潜心向学，方能问道远方。
篇章六
抱团成长，共研共学
在语文教学中，我们要聚焦双新，落实双减，深入研读新课标，聚焦学习任务群，让语文核心素养在语文课堂落地生根。
通过参加的两次教研活动，在以后的教学中坚持以空杯心态学习，努力提升自我为己任，勤学善思，潜心学习，耐心沉淀，不断磨炼自己，提升自己。
篇章七
班级风采，班级环境文化活动展示
播种生活，收获习惯。
篇章八
尊重孩子
教学实践参与中，尊重学生，把学生当成自己的朋友去对待，你会发现你就是孩子眼里的“妈妈”一样，孩子爱你，你也爱孩子，本着一份善良的心，教育孩子茁壮快乐成长。
篇章九
展自我，互学习
——我的公开课，实践学习
学校是学生成长的地方，也是老师成长的地方。
不断学习成长很重要，跟岗学习结束以后，我总结学习理论知识和经验，学以致用运用到自己的实践教学中，采用“先学后教，当堂训练”的教学模式上课，使课堂教学增添了许多乐趣，孩子们的学习兴趣有很大的提高，积极参与其中，把课堂放手给孩子，这节课的教学目标也达到了。感谢王老师对我的热情指导让我在语文教学上有了很大的进步。
篇章十
不忘初心、牢记使命
——学无止境
我想说：
我们始终相信，教研是一场诗意的修行，是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的过程。
感谢这次扎实有效、精彩纷呈的教研活动。这朵芬芳迷人的教研之花，开在了我们每一位中方格练字教师的心田。它将助力我们在专业发展的道路上砥砺奋进。在短暂的两周里，我得到了老师们的关心和帮助。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。它是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆。我将以此为起点，不断学习、完善充实自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。