泥土芬芳、风霜雨雪、日月星辰……这都是大自然赐予孩子们学习的天然环境。 孩子们对神奇的大自然了解多少，又存在哪些好奇和疑问呢？
他们知道风、水、泥土都是大自然中的存在，动植物的生存都离不开它们。他们了解水、风、泥给人类、大自然带来的好处，但同时又会意识到它们有时候并不受人类的控制。他们喜欢尽情地接触、玩耍这些随手可得的自然物质，乐于探究自然物特点或自然现象，有时候还会对自然灾害感到害怕。自然界很神奇，需要充分调动视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等去感受、认知。
语言—春天来了
小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春天的脚步已经来到了我们的身边，一年的希望时节已经悄悄来到，农民伯伯开始播种下一年的希望，等待着春天好的开始。
艺术—春娃娃
以春娃娃为主题，通过绘画和手工制作等活动，培养幼儿的创造力、观察力和动手能力，同时增强他们对春季的认识和理解，了解春季的特点和变化，学习使用不同的绘画工具和材料，发展幼儿的绘画技巧和创造力。
科学—油和水
1、通过动手操作和仔细观察，发现有趣的科学现象。
2、能用较准确的语言描述自己的发现，并对自己的观察和发现做好记录。
3、有积极的探索兴趣，有大胆发言的欲望。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
健康—我高兴我快乐
生气是孩子正常的情绪反应，但幼儿经常 生气是非常不正常的，这体现孩子的心胸狭窄，以自我为中心的现象，所以我设计了我高兴，我快乐这一活动。通过谈话，动画片，游戏等活动，让幼儿学会用微笑去面对生活，养成自我控制能力。
社会—春游
幼儿能大胆表达自己的意见并进行简单记录，用完整地语言说出选择和决定的理由，乐于参与到自己做决定去春游的活动中，获得自己做出决定的成功感，通过去春游的活动，锻炼选择决定的能力，懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题，并记录下自己开心的瞬间！
户外—小车运粮
1、通过推小车锻炼孩子们的平衡能力。
2、增强幼儿的协调性和灵活性。
通过这一主题活动，知道大自然的魅力无穷无尽，我们应该在欣赏大自然的同时也要保护环境。在感受中领悟生命的意义，在认知中发现自然的好，在探索中感叹自然的神奇。