“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”新进教师是学校教师队伍的新鲜血液，也是学校未来发展的主力军。为培养一批师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬的青年教师队伍，提高教学质量，促进新教师迅速成长，珠田中心小学小学于2024年4月开展了新进教师见面课活动。相关学科教师组成听课小组，对新教师展示课进行评价与指导。新教师在此次公开课活动中磨砺成长，尽显魅力与风采。
语文，英语，道法组
第一堂是钟燕红老师带来的五年级英语《Unit 3 weather C story time》。钟老师教态自然，语言生动，充分调动了学生积极性，使每一位学生都积极参与课堂，是一节非常活泼有智慧的课。
吴文燕老师在五（5）班所讲授的《Unit 4 at the farm let's learn》一课教态自然，即时评价学生，多鼓励性语言， 富有激情，良好互动。
张蒙蒙老师在讲解《猫》这一课时教态自然，大方得体，始终都是面带微笑，很有亲和力，对于表现好的学生，及时给予了鼓励。
曾姝佳老师给我们带来了道法课——《有多少浪费可避免》。她在课堂中充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率，展现了青年教师蓬勃向上、勇于进取的风采。
肖苹老师讲授的《我们的公共生活》一课准备充分，教学思路明确，环节紧凑，重难点突出，设计合理。充分调动了学生的学习热情。
古诗诗老师在《花钟》这一课中通过多种趣味方式抓住孩子的兴趣，增强了学生的学习动机，整堂课在轻松的氛围中落实了教学目标。
数学，科学组
肖文鑫老师讲解的《没有括号的同级混合运算》一课，整堂课思路清晰，环节紧凌，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
王情老师的《推理》一课立足于培养学生良好的思维能力，从学生的生活经验和知识基础出发,创设问题情境，充分调动学生热情，引导学生一步步学会推理。充分发挥学生主体性。
在《找规律》一课中，欧阳展鸿老师抓住儿童的心理特点，创设一定的情境并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会。
李婷老师在讲解《电和我们的生活》一课时教态自然，联系生活实际一步步引导学生通过观察日常生活中的各类电器了解电及其作用。
最后黄志伟老师的《比较相同距离内运动的快慢》一课条理清晰，节奏明快 充分发挥了学生的主体性，以生为本。
评课
评课亦是教师们取得不断进步的重要手段和途径。各位听课老师根据不同的教学情况，给出中肯实用的评价，对肯定每节课的优点，同时针对每节课呈现出的不足之处，抒发自己的看法以及改进意见，授课教师和听课老师都受益匪浅。
新教师展风采，共教研促成长。学校高度重视教师队伍的建设，更是把提高新教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。此次活动营造了浓厚的教学氛围，给新进教师提供了一个展示自我的平台，很好地锤炼了他们教学基本功，促进了教师的专业成长和发展。经过见面课的磨砺与锤炼，新教师在讲台上已初放光芒。期待他们继续前进，在教育教学中大放异彩！
图文编辑:李婷
审核:肖水明