求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平和整体素养，提升教学质量的有效途径。为深入实施“1530”工程，4月12日，我校召开了2024年“1530”工程区级“十四五”规划课题开题会。保定市德惠小学副书记朱丽芬、教学副校长卜春吉、德育处主任任赫男莅临指导，三个课题组的全体成员参加了此次会议。本次会议由青年教师张青主持。
明纲领，定方向
会议伊始，卜春吉副校长宣读了区级“十四五”规划 “1530”工程课题立项通知书，并向课题组成员表示祝贺，同时强调了区级课题立项和过程中的注意事项。
阐析思路 亮明观点
会上，王新稳、任杰、臧少娜三位课题组负责人依次从课题研究的问题、研究综述和意义、研究目标和内容、研究措施和活动、预期研究成果和效果等方面进行阐述，充分展示了教师们在教学实践中的思考和探索。
专家引领 精研致远
三位专家对课题负责人的开题汇报做了细致点评，既充分肯定了三个课题的意义和价值、课题选题的可行性。
她们同时指出：第一逐步细化具体实施方式，要有具体的方案安排；第二呈现预期成果可视化；第三注重课程实践中的过程与结果的评价，为老师们的课题研究提供了专业的实施路径和具体的优化建议。
开题凝智慧，实践出真知。本次课题开题报告，既是对课题探究的一次精准把脉，更是对研究路径的深思熟虑与规划。相信在领导、专家的支持引领下，在全体课题组老师的共同努力下，“1530工程”课题研究工作将有序、扎实推进，确保每一步都稳扎稳打，为后续的研究奠定坚实的基础。
撰稿人：科研处
核稿人：卜春吉
负责人：周 旭