今年 4 月 15 日是第九个全民国家安全教育日。我校积极开展师生宣传教育活动，加强国家安全法律法规的宣传教育，进一步推动国家安全教育进校园、进课堂、进头脑。为此我们结合学校实际情况开展了系列活动：
第一：充分利用电子屏加大宣传；
第一：开展了“抵制校园霸凌，守护少年心理健康”心理辅导大课堂活动；
第二：师生同上“国家安全共上一堂课”；
第三：各班召开了国家安全日主题班会。
学校大门口大型显示屏彰显宣传主题。。
“抵制校园霸凌，守护少年心理健康”心理辅导大课堂活动由学校和西安高新区疾控防控中心精防办以及高新区鱼化寨社区卫生服务中心联合主办，并邀请高新区曼朗心理医院心理专家杨凤老师主讲，对学生进行心理疏导和教育。
杨凤老师：
曼朗医疗西安心理诊所心理咨询师
国家二级心理咨询师
心理动力学取向师
西南大学心理学部健康教育硕士
什么是校园霸凌？
在校园内外学生间，优势一方（个体或群体）单次或多次故意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成弱势一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
校园霸凌的特点
1.霸凌者 ：一个在学校或团体中不停地对其他同学或某些特定对象进行伤害、恐吓、威胁或刻意排挤的儿童。
2.受凌者：被霸凌的对象，其中有些甚至是长期被霸凌，对身心健康与发展造成深远的负向影响。
3.旁观者：是任何一位知道霸凌正在发生的人，旁观者「看热闹」的心态，会鼓励、协助霸凌儿童进行伤害性的行为
校园霸凌的预防
预防“校园霸凌”，应做到“三不”
不做受害者
不做欺凌者
不做附和者 或 冷眼旁观者
专家的分析深入学生内心世界。。。
和学生互动。。
专家答疑解惑。。
避免成为霸凌者的目标，我们学生要做到：
1.勇于表达，多交朋友，受到伤害，敢于求助
2.与同学友好相处，宽容、理性解决矛盾， 不采用暴力方式
3.不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物
4.提升自我防护意识和防护能力，加强身体锻炼，以便在危险的时刻进行自保
拒绝成为附和者或冷眼旁观者
1.拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
2.拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
3.在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
4.及时向老师、家长报告，甚至报警。
遭到霸凌时应如何应对？
1.内心坚毅，具有良好的自我认知；
2.内心笃定，具有良好的情绪调节能力；
3.内心有法，具有合适的自我保护措施。
4.避免去人少没监控的地方，大声求助；
5.确保人身安全，有策略地“战”或“逃”，如果身体“冻僵”反应严重，避免内心的“冻僵”反应；
6.注意保留证据，寻求他人帮助，报警，告诉老师父母；
7.加强体育锻炼，多交朋友。
高新区鱼化寨社区卫生服务中心公共科科长池湘娟和学生谈心灵成长。。
拒绝校园欺凌 珍惜同学情谊
西安高新区疾控防控中心精防办黄光春和学生谈心理健康。。
国家最高检：对未成年人犯罪“零容忍”
上午9点全体师生一起观看“国家安全共上一堂课”
学生全神贯注的听讲。。
句句话儿打动学生。。
用法律说话。。。
看案例、学做人。。。
班主任和同学们一起互动。。
国家安全日主题班会。。
班主任给学生讲国家安全重要性。。
我们习惯为结果遗憾，
却忽略了最初可以做的努力。
小事本可以被看见；
大事本可以不发生。
霸凌不分大小，
再小的事，也当回事。
西安市第五十二中学
图文：王小平
审核：刘 杰
