【童心劳育(科技篇) 7】劳动创造   趣味童年

“五育并举”童心课程框架中“劳动教育”是将德、智、体、美充分展现和运用的主要途径，将学生的校园劳动分为体力劳动和脑力劳动。

学校将劳动教育贯穿学校、家庭、社会各方面，从体力、脑力两方面培养学生劳动教育观念，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美，常态化开展劳动教育活动，形成学生劳动实践评价机制，深入做好学生良好习惯养成教育工作。

科学是一种有规则的游戏。科学方法用于人类生活，变成好玩的游戏，使科学成为生活的一部分。每个孩子都是科学家。教孩子做科学式思考。

课堂展示

网络中藏着很多秘密，同学们能根据问题去探索性学习，能总结出探索结果。进一步掌握融会贯通，举一反三的学习方法。

洋浦实验小学劳技课程是希望同学们在玩中学、想中学、做中学、用中学。了解劳技课中应具备的团结协作精神，并能努力去做，需要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识。能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。