早春三月，小草返青，柳枝抽绿，桃花绽红，到处洋溢着一派春的气息。春天带着绿色向我们走来，透露着一股新生的力量，再次焕发了我们心中的朝气。在这春意盎然的美好时节，为了创建健康美丽校园，打造绿色温馨学习环境，加强学生美化教室的责任意识，倡导低碳环保、绿色健康的生活理念，城区小学劳动课题组开展了“创意绿植扮靓教室•缕缕春意氤氲心田”主题劳动特色体验实践活动
精心准备 主题绿植
各班在开展活动之前先确定本班的主题绿植，围绕主题去选用相关绿植，如“谦谦君子班”则以君子兰、吊兰、墨兰；“向阳班”则以向日葵、太阳花；“顽强自力班”则以多肉、仙人掌等绿植，配以相应的黑板报、字画、环创手工进行装
多样绿植，春意盎然
创意盆栽 独一无二
有的中队用创意盆栽装扮教室，充分发挥想象力，动手动脑，利用家中洗衣液瓶、包装盒、饮料瓶、丝线等各种生活中的废旧材料，通过剪、贴、画等多种形式进行创作花盆，创作出独一无二的“绿色艺术品”！鼓励孩子们把制作创意花盆的过程拍照发班级群分享。经过细致筹划，精心准备，各种绿植被错落有致放置在一起，组成了别有意境的“植物角”，提高了绿植的观赏性，更为教室的“室容”增分不少。
植物标本 定格春天
有的中队队员到校园、公园之中，捡拾花瓣、叶片，制作成植物标本、书签、创意画等，用这些花瓣和叶片将“春天”定格在教室。
绿植养护 尽职用心
有的同学们带来的盆栽，用贴纸或者便签条写上自己的名字，以及植物的名字，写好后粘贴在花盆上。这样，每盆绿植就都拥有了自己的“小主人”或是好朋友。与绿植建立了联系的同学们就会在课间抽空去浇水、帮助绿植晒太阳，一盆盆植物既成了装饰教室的重要元素，也让学生学会观察和照顾小生命。
还有的班级选出了热爱养花护花的学生做班级的小花匠，时不时地给这些绿植浇浇水，松松土。有些同学还自己去查了这些植物喜欢的生活环境，喜阴还是喜阳，喜潮湿还是喜干燥，大家齐心协力，力争把这些绿植们养护得更加繁茂。
栽一盆花，成一处景。各班进行盆栽装扮教室活动，各班组织学生管理好盆栽，负责对其进行日常浇水、养护，并组织学生观察盆栽植物做好观察笔记和养护心得。并拍摄学生养护花草的过程剪影。
评比结果 最美教室
春种一粒粟，秋收万颗子。本次活动锻炼了队员们创意想象力和动手能力，学生们学会自己动手养护、培育绿色植物，美化教室、争创绿色学习环境。用绿色植物美化教室主题实践活动，让绿色融进教室，营造了舒适的学习氛围，这样既宣传了绿色环保的意义，又培养了师生积极、健康向上的心态，在美化学习环境的基础上，营造了尊重生命、呵护生命 、尊重自然、保护环境的良好氛围。 希望通过此次活动能够在孩子们的心里播种一颗绿色希望的种子，更希望这些绿植能在孩子们的精心照顾下健康成长！
撰稿：郑婷婷
供图：《新课程背景下依托本土资源实施劳动教育的实践研究》课题组成员