为贯彻语文新课程标准中作为拓展型学习任务群之一的“整本书阅读”的相关要求，培养学生的阅读兴趣、能力，提升学生的语文核心素养，太元路学校一年级语文组全体教师积极组织学生开展了整本书阅读活动。
《青蛙弗洛格的成长故事》是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事书。书中的每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想象力，能够帮助孩子处理成长过程中必须面对的一些问题，如恐惧、不自信、生气、生命教育等。作者用幽默的手法，塑造出几个可爱的动物形象，让孩子们在欢笑中接纳自己、喜欢自己，进而肯定自己。
阅读计划
一语组教师经过研讨，商定出详细的计划。陈老师的第一节导读课上，向同学们介绍今天要读的故事《青蛙弗洛格的成长故事》，展示《难过的弗洛格》的绘本，让学生观察封面和插图，介绍作者，引导他们猜测故事可能的内容，并进行初读。
在老师们的引导下，学生进行了分角色朗读、扮演角色朗读，激发了学生的阅读兴趣。
学生们也欢快地结伴进行阅读。
亲子阅读
亲子阅读是一种优雅的陪伴，是父母给予孩子最珍贵的礼物。在阅读的过程中，孩子们的眼睛里闪烁着好奇与渴望，而父母的陪伴则让他们的心灵得到了充分的滋养。
当父母与孩子一起翻开书本时，一种神奇的力量悄然涌动。有声阅读不仅丰富了孩子的想象力，还在父母与孩子之间架起了一座心灵的桥梁，让爱与关怀在阅读中得以传递。
师生共读
袁老师和她的学生默契配合，他们的声音相互交融，犹如美妙的交响乐，令人陶醉其中。孩子们稚嫩的声音，充分展示了声音的魅力，让人不禁为之赞叹，这是一次难忘的视听盛宴。
好书推荐
孩子们的热情推荐，让我们感受到孩子对故事的理解和感悟，也让我们看到了孩子们的成长，这是一个充满奇幻与挑战的世界，快来和弗洛格一起勇敢前行吧！
精美小报
孩子们的《弗洛格找宝藏》的手抄报，带你走进童话的世界，与弗洛格一同踏上寻找宝藏的征程，体验其中的欢乐与成长！
从这些精美的手抄报中，我们发现《弗洛格找宝藏》的精彩！看弗洛格如何在寻找中学会坚持，让我们一起收获这份宝贵的精神财富！
孩子们通过精美的图画和文字，生动地展现了弗洛格的故事。让我们一起感受他的情感起伏，学会如何面对生活中的挫折。
学生用简洁的文字和富有创意的设计，诠释了这个温馨的故事。它将引导你思考如何在困难时刻保持乐观和坚强。
通过对《弗洛格的成长故事》整本书阅读，培养了孩子的阅读理解和阅读技巧，帮助孩子理解和应对各种情感，如快乐、悲伤、恐惧等，并树立正确的价值观和道德观念。从而让孩子学会面对生活中的困难和挑战，增强情感韧性和自我调节能力。
在整本书阅读中，丰富孩子的词汇量，提高孩子的语言表达和写作能力，帮助孩子更好地了解自己，同时也对周围的世界有更深入的认识。让每一次读书都是一次成长的启迪，每一次阅读都是一次心灵的洗礼。
