课堂展风采 赛教促成长——剑光小学开展音体美优质课比赛活动

为了提高音体美专职教师专业素养，打造教师扎实的基本功，促进教师专业化成长，我校于2024年4月16日至17日举办了音体美四十周岁以下教师优质课比赛活动。

此次比赛是对学校音体美专职教师的检验，是教师基本功水平的展示。不仅激发了老师们极大的参与热情，更起到了“以赛促练”的效果，大家纷纷表示会继续加强教学基本功的学习，提升自己专业水平。

活动前，各位参赛教师研读教材、课标，备教材，备学生，用孩子喜闻乐见的方式精心设计教学环节，努力做到让孩子学有所得，学有所用，达到能力与知识的双赢。活动中，赛教课各具特色，教学环节丝丝相扣,层层递进，精彩纷呈。音乐教师分别在钢琴、声乐等方面进行了激烈的角逐；美术教师独立创作了一幅画，油画、线描，让人赏心悦目；体育教师进行了队列练习、韵律操等比赛。

首先进行的是音乐教师优质课比赛。第一节课是谌丽老师执教的音乐课《粉刷匠》，在谌老师组织的音乐课上，亲切、热情的教学态度感染了每一个人。上课伊始，孩子们就被她和蔼的笑脸所吸引，非常默契的与老师进行着互动打节奏游戏，整个教学设计中把音乐教学与舞蹈相结合。使教学过程零而不散，学生在轻松愉悦的氛围中学习感受。

丁思老师执教的音乐课《小动物回家》，丁老师按照教材逐步对音高、节奏等进行系统学习，通过“唱”“练”“赏”“游”等方式让学生对这节课充满了兴趣，达到了教学中面向全体的目的。

官丹霞老师执教的音乐课《幸福拍手歌》，官老师选择了一首快节奏的歌曲作为开场，立刻吸引了孩子们的注意力，接着又展示了一段欢快的舞蹈视频，帮助孩子们理解并感受到音乐的节奏与动感。

罗俊敏老师执教的音乐课《久不唱歌忘记歌》，罗老师以导游的身份把大家带到了美丽的贵州，欣赏了少数民族布依族的风采，感受了民族文化的魅力。课堂氛围活跃，学生对歌谱、节奏的学习都保持了浓厚的兴趣。

李芳老师执教的音乐课《看大戏》，这首难度较大的曲子经过老师的精心设计，极富特色。李老师教学生用河南方言的念白，让学生领悟到方言与歌曲旋律之间的联系。扎实的基本功和广泛的音乐修养带领学生涉猎了很多戏曲方面的知识。

接下来进行的是美术教师优质课比赛。刘婷老师执教的美术课《发光的水母》，整节课教学思路清晰，情景创设贴近生活，使孩子们在愉悦的氛围中进行学习，同时专业的范画、精美的教具也展示了教师扎实的基本功，体现美术学科的特点。

江洁老师执教的美术课《汉字中的象形文字》，让学生对我国汉字象形造字法有更进一步的了解。在教学中注重学习的灵活性和趣味性，将教学和游戏相结合，让学生在游戏中学习，在游戏中体验成就感。

最后进行的是体育优质课比赛。饶俊奇老师执教的体育课《立定跳远》，生动活泼的配乐热身操、标准的镜面示范动作、有趣的游戏调动了孩子运动的积极性，深得孩子喜爱，使学生在玩中学，学中乐，真正做到了寓教于乐。

熊小露老师执教的体育课《韵律操》，课堂语言幽默风趣，设计独特，让孩子感受韵律操的节奏、旋律及意境，培养了学生的兴趣，发展了孩子们的运动能力，是一节很有创意的体育课。

龙枭老师执教的体育课《弯道跑》，本节课的学习氛围和谐、宽松，既有在教师组织、指导下的学练，又有学生间的合作学习，将“生生互动”融入课堂教学中，激发了学生联系的积极性。

左悦老师执教的体育课《跳绳》，左老师按照由单人-双人-多人-集体等顺序练习跳绳的各种方法，使学生的练习由简单到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。

李茂丹老师执教的体育课《快速跑》，李老师利用开汽车的游戏，让孩子们体会降低重心、蹬地转体的动作方法。课堂中游戏、比赛相结合，让学生在“玩”中理解，掌握快速跑的技术。

千帆竞发齐凯旋，百花齐放满园香。音体美教师以扎实的理论功底，独特的教学方法，娴熟的多媒体技能，向大家展示了一节节精彩的课堂教学，博得听课教师的一致好评。

此次活动，为教师搭建了交流、展示的平台，促进了他们的专业成长，助推了学校音体美教育教学水平再上新台阶。