为全面了解幼儿在园行为习惯的养成和学习能力的发展状况，2024年4月11日幼儿园按照学期工作计划安排，由各年级组长对全园幼儿开展了幼儿发展水平综合评价考核活动。
本次评价以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，以班级为单位，班级中分小组对幼儿开展五大领域考核了解幼儿现有水平、发展速度、特点和倾向。接下来，教学成果展示开始了~
大班组的幼儿对3月份的所教内容掌握好。语言领域中的诗歌能够完整的背诵。数学能够进行数物对应，比多少。音乐能够听着钢琴弹奏准确的唱准音乐旋律及歌词。通过检查日常的绘画作品看出，孩子在绘画的构图思维，线条上都有很大的进步……
中班组幼儿对各大领域的内容都明显有很大的进步，特别是中二班的孩子。孩子们对故事中的人物名称，故事情节都掌握得很好，音乐唱歌节奏把握很好。中班的孩子在绘画线条上，科学领域的摩擦起电，数学领域的7添上1，是8，掌握得很好。
小班组的小小娃娃们在这次的考核中更是出彩。小二唱歌声音不仅响亮，还加上动作。儿歌更是朗朗上口。总体上小班的教学及掌握能力目标均以达到。
孩子是祖国的花朵🌺，是我们每个家庭的的未来和希望。作为孩子们教育的承担者，实施者，教师的个人能力很大程度影响着幼儿教育质量的高低，只要有了过硬的专业知识才能更好的开展教育工作。本次月考核孩子的优异表现不但体现了老师们精湛的教学水平，还促进了教师们之间的学习交流，在以后的成长之路上，我们将继续不断学习！加油！
图文提供：陈妮，吴丽平，王小妹
图文编辑：王娃霞
图文审核：王丽卿
图文终审：黄光电