安全篇——防恐防暴安全小知识
当孩子们遇到危险时，他们是否知道怎样应对？当家长遇到恶人袭击我们孩子的时候，又是否知道如何去保护呢？我们要给予孩子的保护不仅是把危险完全隔离，还需要让他们知道，当遇到危险或紧急情况时，要如何更好地保护自己。让我们和孩子一起来学习“反恐防暴”安全小知识吧！
一、家长如何保护幼儿免予外来侵害
准时接送
请家长严格遵守疫情期间接送时间，在规定时间内接送幼儿。如有特殊情况，不在接送时间范围内接送孩子时，请提前与班级教师联系，并做好接送记录。
固定接送
每一位幼儿接送人员相对固定，未成年人不能接送幼儿。
物品携带
家长不能携带管制刀具、易燃易爆炸物品进入幼儿园内。
车辆停放
接送幼儿时，驾驶机动车或非机动车的家长，要自觉将车子停放整齐，接送好幼儿后尽快离开，以免造成交通拥堵。
家园配合
请家长关注幼儿园微信公众号，了解幼儿园新信息，配合幼儿园工作。
保健篇——保护视力
幼儿在日常生活中，每天都可以见到不少戴眼镜者。但是他们并不了解"近视患者”在工作、学习和生活中的不便与困难，也不懂得“近视眼”必须从小预防，更是缺乏保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，大班孩子参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。
此时，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。现代社会科技发达，对于幼儿来说，电视机，电脑，游戏机已经是平常物件，而经常看电视、打电脑、打游戏是非常容易使眼睛疲劳的，再加上幼儿看书、写字姿势不正确，很可能引起近视，对他们今后的学习、工作带来影响，为此，要从小使幼儿懂得“保护视力”的重要性，更好地激发其保护视力的自觉性。要运用各种方法手段，引起幼儿对“近视眼”的工作学习和生活情况做关注。比如，可以启发幼儿观察调查身边的“近视眼”，从而了解他们的困难,然后开展讨论“近视眼是否有苦恼"“他们不能干哪些工作，不能参加哪些运动”等问题，使得幼懂得“保护视力”的重要性，更好地激发他们保护视力的自觉性。
预防近视保护视力的常识所涉及的内容较多，既有空间距离方面的要求，也有时间方面的要求。因此，要切忌用"几要几不要”的枯燥说教，而应根据幼空间知觉、时间知觉发展的水平与特点，结合日常活动，如一些用眼要求较高的活动，向幼儿介绍一些看书、写字、绘画、剪纸等活动中保护视力的常识，让幼儿在活动中进行实践。看书、写字或绘画时，要有正确的坐姿和握笔姿势，眼睛离视物30厘米左右。可运用一些幼儿能感知的事物作为“参照物”。如视物距离30厘米左右，可让幼儿用自己的手臂测量。看电视的距离要离电视机两米以上，可让幼儿用小脚来测量。控制时间长短，可教幼儿学用计时工具——手表、闹钟，以此来激发其保护视力的自觉性。通过以上一系列的活动，使幼儿知道"近视"会给人的生活、学习和工作带来不方便。初步懂得保护视力的重要性。了解一些保护视力的有关常识，学会保护视力的方法并养成相应的好习惯。
育儿篇——文明礼仪 从小做起
3~6岁是幼儿认知发展关键时期，也是养成良好行为习惯的关键期。“少若成天性，习惯成自然”，良好的行为习惯可以使一个人终生受益。为了让孩子们从小养成懂礼、知礼、学礼、用礼的好习惯。
培养孩子从小懂礼貌的方法
方法 1：在日常生活中多加提醒 父母可以给孩子讲礼貌待人的经典美德故事，也可以讲现实生活中礼貌待人的优秀事例。
如果发现孩子有不礼貌的行为表现，要及时给孩子指出来，并帮助他改正。
当然，父母要懂得维护孩子的“面子”，不要当着众人的面直接批评、呵斥，而是把他拉到旁边，以悄悄话的形式告诉他以后要改正。
方法2：根据不同的礼仪培养孩子年幼的孩子并不知道，与不同的人打交道有不同的礼仪。
家长要在日常生活中具体指导，对父母的基本礼貌是什么，与爷爷奶奶怎样相处才叫尊敬，与叔叔阿姨怎样说话才是文明懂事的表现，这些都是在培养孩子与人交往的基本观念和技能。
方法3：教孩子正确对待不讲礼貌的人
面对遭受委屈的孩子，父母要保持冷静，别急着表态，让他慢慢倾诉，再根据孩子交往中的薄弱环节加强指导。这倒不是为了“争口气” 或者“挽回面子”，而是培养孩子在游戏冲突互动中增强交往能力，学习游戏规则，提高社交能力。例如教孩子几句简短的自救语句，并让他大声地、快速地说出来：“你干什么？”“老师快来！”给对方以威慑，为自己呼救。