“述”说美好，“职”遇未来——砥砺前行，共创美好教育未来（第二阶段总结）

       随着教育的不断发展和进步，新教师的培养成为了教育事业中不可或缺的一环。2024年4月13玉山县教育体育局和玉山县教师进修学校携手承办，开启了第二阶段新教师培训的活动，旨在帮助新教师更好地适应教育工作，提升教育教学水平，为教育事业注入新的活力。在4月14日下午，培训接近了尾声，教师们也纷纷表示收获颇丰，共享教学经验，畅谈教育故事。

下镇小学陈志鑫

       在过去的一年里，始终坚持以兴趣为引导的教学理念，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。通过生动有趣的故事、富有创意的游戏和多样化的教学方式，激发孩子们学习英语的兴趣和热情。让孩子们在学的过程中不仅掌握了英语知识，更培养了自主学习和终身学习的习惯。同时，还关注孩子们的个性差异，因材施教，让每个孩子都能在英语学习中找到自己的闪光点。

必姆小学杨丽虹

       作为一名新教师，在初入教坛时惶恐不安，各种问题接踵而来，在两次集中培训和长达一年的见习生活中有了不少的收获。很感谢有机会与所有教师共同学习，培训给予了我们与大师交流的机会，让我们更坚定了成为一名教师的初心。接着是有了多方面的成长，一是明确了教师的语言艺术的重要性，二是不断夯实基础理论知识，三是提升了管理组织学生的能力。最后是蜕变，教育是一场遗憾的艺术，教师的成长注定是不断实践反思的过程，在一年的学习生活中，端正教学态度，开展了多形式的教育教学工作，例如创办图书角，设计了成长交流驿站活动，也进行了自我教学主体的转换，希望未来坚持思践结合，努力向一名优秀的教师不断靠近。

下塘幼儿园占子捷

       刚刚进入幼儿园，做什么都是手忙脚乱的，没有头绪的。孩子们经常哭闹，还有调皮捣蛋的，一次次的幼儿文创接踵而来，事情太多太杂，常常让自己手足无措。后来，先慢慢地融入到幼儿环境中去，去感受幼儿氛围，再去发现问题，去向前辈们去请教，最后解决问题，发现一切都是值得的，是收获满满的。“没有爱，就没有教育。”对于幼儿教育来说，“爱的教育”至关重要。我们要尊重孩子，爱护孩子，最后走进孩子的心里。放开手，让孩子们自己去创造。小孩子有着自己无限的可能，孩子们的模仿能力很强，教师要时刻注意自己的言行举止，孩子们什么都会学，学的很快。对待孩子，要有爱心，要有耐心；对待自己，更要有决心和信心。

紫湖小学颜吉锋

       实习接触的是语文，上岗接手竟成了数学，一下子就迷茫了。面对所带班级的孩子每次完成练习都是先下手语文和英语，最后才原意去触碰数学的现状，对此，他深感迷惑。慢慢地，也产生了消极心理，心生了教学倦怠，渐渐失去了刚刚奔赴岗位时的热情。对此，他着急走出迷境，不断地自我学习，自我要求，向周围有经验的教师请教，去探讨教育方法，提升课堂水平，追寻教育价值。靠近孩子，关爱孩子，慢慢走进孩子，让孩子能够爱上数学，感受理性思维，享受数学乐趣。