故事背景
在一次区域活动中我观察发现我们班孩子在美工区的作品虽然很精美，但是表现形式比较单一，能不能在孩子们毕业前让他们在幼儿园里有一些不同的艺术体验，恰巧朱园长跟我提到了本学期新幼需要建设一块“户外涂鸦区”，何不让孩子们为新幼绘新颜呢，听到要去涂鸦的孩子们都跃跃欲试。
新区幼儿园的孩子们对于“涂鸦”这一艺术表现形式接触的比较少，但是大班幼儿已经能运用较有表现力的线条、形状和色彩，画出物体的变化和运动，组成内容较为丰富的画面，并能根据画面的需要，大胆、恰当地使用颜色表现自己的情绪情感。加之幼儿园有得天独厚的条件，连廊边上一排空白的墙正等着孩子们去动手呢。
当生活遇上情趣，当艺术遇上浪漫，当孩子们遇上涂鸦墙，会开启怎样的探索之旅呢？
预设目标
1.能够用颜料有目地的涂鸦，进行点、线等涂鸦方式进行装饰。
2.大胆表达自己的想法，积极参加印画、涂鸦游戏。
3.能运用各种各样的材料进行绘画、涂鸦出自己喜欢的作品。
涂鸦准备
1.材料准备
因为孩子们对涂鸦这一技能比较生疏，所以我们准备先在一些小物件上涂鸦——例如石头，等绘画技巧熟练了再去墙上涂鸦。
为了收集合适的石头，我们发动了家长的力量。
运石头咯！
要把石头摆整齐哦！
2.技能准备
涂鸦一开始孩子们就遇到了问题，孩子反穿衣穿不上，为什么会穿不上呢？主要是孩子们还不会扎蝴蝶结，有的孩子会打结，打的是死结又解不开。
为了节省穿反穿衣的时间，我们在班级里面发起了一个练习扎蝴蝶结的打卡活动。
吴文欢宝贝的练习视频
郭茗轩宝贝的练习视频
经过不断练习，孩子们能够相互帮忙穿反穿衣。
石绘初体验
欧阳静萱：老师石头好脏呀！我们要先洗一下。
龙嘉佑：洗完要用抹布擦干水。
画石头可真好玩
第一次石绘作品
遇到的问题
刘佳宸：他们笔沾太多水都没有办法给石头涂颜色了。
龙芸熙：很多小朋友把颜料直接在颜料盘里混色，颜色都会变得很丑。
宋俊豪：我发现地上桌子上到处都是脏脏的水，小朋友们洗笔的时候甩的太用力了。
龙嘉佑：小朋友们放石头的时候把地上弄得到处是颜料。
张鑫晨：我拖地累死了，他们颜料笔到处甩。
为了解决笔刷水分太多的问题，我们在网上购置了吸水海绵，每次笔刷洗完笔以后要先在海绵上吸干水分后再去沾取颜料。
有了吸水海绵这一法宝，孩子们再也不会出现到处都是脏脏的水的情况，石头上的颜色也能涂上去了。
每个孩子多增加几只颜料笔，颜料也不会出现搅得很丑的情况了。
在放作品的时候孩子们发现之前画的石头全黏在了报纸上，石头变得很丑，于是孩子们把石头全部转移到了一块透明塑料布上。
第二次石绘作品
第二次石绘结束后，我发现孩子们在画石头时还是无目标，无主题，随自己心情而开始，于是我在第三次石绘活动开始之前带来了一本有趣的绘本故事《独一无二的你》
经过几次室内的石绘，孩子们对绘画工具的实用上面比较熟练，于是我们决定带孩子们出发去墙绘。
墙绘初体验
第一次墙面涂鸦，孩子们自由发挥，每个人都是一名小小艺术家，让我们看看他们的作品吧。
发现问题
1.孩子们会出现抢地盘的争吵。
2.男生和女生的画风会有差异，有些孩子在无目的绘画，说不出自己绘画的内容。
3.在户外涂鸦就算穿了反穿衣颜料很容易蹭到后背上。
4.很多孩子的图案颜色没有涂满，笔刷涂不满颜色的原因主要是墙面太粗糙，想要在户外墙面涂满颜色，笔刷需要带一点点水。
未待完续
1.树上保鲜膜绘画
2.塑料瓶绘画挂树上
3.塑料膜绘画挂树上。