遇见，是美好的开始；
携手，是温暖的启程。
最美的声音，是家校同频的回响；
最好的教育，是家校共育的互动。
家校相约搭桥梁
随着春天的脚步悄然而至，我们迎来了备受期待的家长开放日。这一天，家长们走进校园，亲身感受孩子们的学习环境，共同见证他们的成长与进步。在这个特殊的日子里，教师们的上课风采和家校之间的深度交流成为了一道亮丽的风景线。
为了促进学校教育和家庭教育的全面发展，让家长更全面地了解自己孩子在校的情况，了解教育的最新动态。我校将于2024年4月15日—19日举办五年级“家长开放日”活动，让家长走进校园，聆听教学，观看学生校园生活。
周一早晨的阳光洒满校园，伴随着微风吹拂，像是迎接家长们的到来。本周一的升旗仪式很特殊，因为我们五年级的家长们与全校师生一起参加了升旗仪式。
课堂教学展风采
开课之前，老师们带领学生和家长们进行了课前热身。一方面让家长切身了解学生的课前预习情况和今日课堂内容，另一方面也让学生与家长拉近距离，共同体验快乐，分享彼此的感受，从而增进亲子之间的信任与理解。
五年级组的语文老师们，精心准备，多次磨课，选择了第三单元是综合性学习单元。本单元，以活动贯穿始终，以任务驱动的方式带动整个单元的学习。在家长开放日时选择此单元教学，是因为考虑到家长们对传统文化的了解及使用不够深入，又因为教学活动性强，可以充分调动学生和家长们的学习积极性，加深对传统文化的了解。通过四项阅读材料的教学，学生和家长们对汉字的特点、历史、文化都有了更丰富、更全面的认识，对汉字产生了更深厚的兴趣。这有利于他们在日常生活中规范使用汉字，促进文化的交融，也有利于传承中华传统文化，更有利于铸牢中华民族共同体意识。
五年级数学教师古扎努尔老师用生动、有趣、有效实操的方法实现了新知的掌握。上课时，古老师紧紧抓住不规则物体转化规则物体在进行体积计算为设计安排，灵活地并创造性的使用教材，通过让学生实验操作和利用大量的例题充分让学生在实例中理解不规则物体的体积。学生在学习的过程中，学习目标明确，引导积极探索，尤其是学生对于体积计算的理解，对于不规则物体体积的理解，在学生自主探究的前提下，顺理成章地得出方法。古老师上课节奏紧凑，教学内容环环相扣，教学语言简洁明了。突出了教学重点和难点，体现了新理念，实现了教学目标，学生收获满满，得到了家长的肯定。
周素珍老师这节数学课是在学生原有知识和课前预习的基础上建构新知识，使学生的潜能得到了最大的发挥。周老师紧紧抓住分数的意义设计安排，灵活并创造性地使用教材，通过和学生充分互动交流，利用大量的例题充分让学生在实例中理解分数的意义，尤其是对于单位“1”的理解。在学生自主探究和师生合作交流探索下，顺理成章地得出概念。周老师上课节奏紧凑，教学目标明确，教学内容环环相扣，教学语言简洁明了，突破了教学重点和难点，体现了新理念，学生收获满满，得到了家长极大的肯定。
五年级英语邱双双老师基于新课标和教材分析，我确定本单元的主题是My travel，该主题属于人与社会范畴，涉及中外名胜古迹的知识和游览体验。学习本节课后，学生能在travel的语境中使用 Where did you go? Did you go with your parents? We stayed with... for...句型讨论和描述自己和他人的旅行经历。学生能在图片、音视频等帮助下正确理解文本内容，借助板书尝试复述，能在交流中了解祖国大好河山及民族多样性，增强爱国意识。
家长们认真聆听，我校的老师们也积极前来听课。
家校沟通促成长
课后，五年级的年级组长廖龙梅老师对五年级的市级抽考，以及作为小升初的家长该如何引导学生更好地做好衔接进行了微型讲座。同时，对于家长在辅导学生和家庭教育方面与每一位任课老师进行了面对面的答疑解惑。
最后，家长们也与老师们进行了深入的交流，了解了孩子在学校的学习情况和成长变化。老师们耐心解答家长们的疑问，共同探讨如何更好地促进孩子的全面发展。
离别之时，家长句句叮嘱代表了对孩子的期待，孩子们拥抱相送也表明了自己的决心。
此次家长开放日活动，不仅拉近了家校之间的距离，也让家长们更加深入地了解了孩子在学校的生活和学习情况。家长们纷纷表示，通过这次活动，他们更加信任学校的教育工作，也更加放心地将孩子交给老师们培养。同时，也留下来了宝贵的意见。
在这个美好的日子里，我们共同见证了孩子们的成长与进步，也感受到了家校之间的和谐与温暖。让我们携手共进，为孩子们的未来创造更加美好的明天！
