一粒种子只有落地才能生根，教育亦是如此。劳动教育是“五育”并举的主要内容之一，也是新时代教育理念的重要内容。“春暖花开日，万物春耕时。”为了充分发挥劳动的育人功能，让学生感受劳动带来的魅力，真切地感受劳动之美、躬耕之乐，2024年4月13日上午九点，玉溪聂耳小学三年级（6）班全体同学及家长在班主任肖霞老师的带领下到玉溪市飞熊农业开发有限公司开展了以“我是种植小能手”为主题的综合实践活动。
虽然路途稍显遥远，但丝毫阻挡不了孩子们掠趣的脚步，早早地在家长的陪同下到达活动地点。
走进这片绿意盎然的世界，仿佛置身于一个神奇的仙境，让人心旷神怡，流连忘返。
初识植物
“人间最美四月天，春耕时节正当时。”种植体验活动前，为了让孩子们更好地了解种植知识，飞亚宏老师先带领孩子们认识几种最常见的药用植物。
白芨
据明李时珍《本草纲目.草一.白及》：“其根白色，连及而生，故名白及。”白芨药用价值较广，能收敛止血，消肿生肌。用于咳血吐血，外伤出血，疮疡肿毒，皮肤皲裂；肺结核咳血，溃疡病出血。此外，白芨为地生兰的一种，紫红色的花朵井然有序，在苍翠叶片的衬托下，端庄而优雅。花还有白、蓝、黄和粉等色，具有较高的观赏价值。
看！孩子们伸长了脖子，竖起了耳朵，睁大了眼睛，这“听课”的专心劲儿，一点儿也不比课堂上逊色！
球花石斛
球花石斛集药用、观赏、食用为一身，具有较高的经济价值。
这么博学的飞老师竟然是我们二小的老校友！一下子拉进了和孩子们的距离，大家暗暗下定决心，要好好学习，将来成为像飞老师一样优秀的栋梁之材。
滇黄连
滇黄连也叫三颗针，顾名思义在每一个叶柄之处都长着三颗尖尖的长针。同学们在观察的时候可要注意安全哦。
介绍完几种常见植物后，飞老师给孩子们讲解了植物种植的条件、如何根据季节选择种植的种类，以及育苗、浇水、施肥、防虫过程中的注意事项。听完飞老师的讲解，孩子们对植物种植的过程有了一定了解，知道了劳动是中华民族的传统美德，知道了劳动创造了物质财富，也丰富了我们的精神世界，劳动可以使我们的生活更加多彩！
最后，飞老师道出今天种植的“主角”——金枝玉叶，并亲自示范了种植技巧和过程。
初试身手
孩子们各自领了花盆、小花苗和营养土。伴随着习习春风，大家摩拳擦掌、跃跃欲试，迅速投入到热火朝天的劳动实践中。孩子们忙碌的身影成了一道靓丽的风景线。每一棵幼苗都寄托着大家美好的愿望，让我们一起期待嫩苗快快长大。
“刚刚飞老师说要放多少土？”
“三分之二就可以了！”
“你种得真漂亮，能教教我吗？”
“当然可以啦！”
妹妹好像不是很熟悉种植的流程，我来助她一臂之力。
孩子们纷纷把自己的种植“作业”拿给飞老师“批改”。
“这盆土稍微少了点”“这盆还可以再栽深一些”“这盆不止是合格，简直就是完美”“大家堪称种植能手，飞老师给你们点赞”……得到飞老师的肯定，孩子们信心爆棚，表示回家后还要种更多的植物。
大家都是种植小能手，快来欣赏一下优秀作品吧！
孩子们种下的每一颗幼苗，都是世间独一无二的风景。拥有向下扎根的力量，方得向上生长的繁华。我们将希望种进每一个明天，让美好生生不息！
畅游美景
走进这片绿意盎然、生机勃勃的世界，仿佛置身于一个神奇的仙境，让人心旷神怡，流连忘返。孩子们排好队，在飞老师的带领下开始下一个流程——参观植物园。
植物园内，各色植物争奇斗艳，让人目不暇接。
翠绿的树叶在阳光的照耀下闪烁着生命的光芒，五彩斑斓的花朵在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵芬芳。
我们穿梭在花间小径上，欣赏着大自然的鬼斧神工，感受着生命的蓬勃与活力。
孩子们还亲手触摸了植物的叶片和花朵，品尝了尚未成熟的百香果的独特味道，感受到了它们独特的质感和香气，让大家更加亲近大自然，更加热爱生命。
如果没有飞老师的介绍，我们怎么都不可能知道这看似不起眼的东西竟然是一种高营养的肥料——椰糠。跟着飞老师学到了不少知识，真是不虚此行。
继续跟随飞老师来认识一种很重要的树种——构树。
猜猜这是什么？不是石头，也不是树根。它是化石！
山路难免崎岖不平，孩子们探寻的脚步并为因此而停止，聂小孩子的前进之路也不会停歇。
畅享美食
日头渐高，孩子们也略显疲惫和饥渴。大家席地而坐，拿出自带的美食和小伙伴们分享起来。
沐浴着暖暖的阳光，伴着鸟语花香，吹着微风，吃着小零食，这个春天过得有滋有味。
环保小卫士
当大家跟随飞老师欣赏植物园美景时，几个孩子默默弯下腰，提着垃圾袋，把游客遗留在山间树林中的塑料瓶一个一个捡起装袋，让山林里的垃圾找到合适的归宿。
环保意识深埋于聂耳小学每一个孩子心中，环保行动践行于每一个细节之中。
学生综合实践活动记录表
从“课本”到“生活”，在劳动中发展学生身心；从“认知”到“实践”，在劳动中回归教育本真。孩子们带着满满的收获，回家后认真填写《综合实践活动记录表》。
“劳力劳心，亦知亦行”。本次种植活动不仅让孩子们亲身体验了劳动，感受了快乐，收获了成功；也丰富了学生的课余生活，在实践中实现五育并举，促进学生的全面发展和健康成长，感知到了劳动精神、涵养品格，达到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美的目的。
编辑：肖霞、张梅
特别鸣谢：三（6）班全体家长