每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量。
教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领。为了提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，促进教师专业成长，提升幼儿园的整体保教水平。2024年4月9日至11日，我园组织全体教师开展了为期三天的全园教师公开课活动，希望通过此次活动，加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台🌟
小班【科学领域】
《不一样的味道》
授课老师：何远秀
活动目标：
1.了解不同的食物有不同的味道。
2.知道不同的味道是靠舌头品尝出来的。
3.感受探索科学活动的乐趣。
小班【语言领域】
《啊呜啊呜吃得香》
授课老师：梁俏媚
活动目标：
1、学念儿歌,理解儿歌内容,感知生字词“鱼”“米饭”。
2、能大胆地描述儿歌内容,并尝试仿编儿歌。
3、体验语言活动的乐趣。
中班【艺术领域】
《叫声》
授课老师：梁嘉伟
活动目标
1.学唱歌曲,感受歌曲的欢快旋律。
2.能根据图谱唱出相应的歌词。
3.激发对音乐活动的兴趣。
中班【艺术领域】
《春雨沙沙沙》
授课老师：黄土莲
活动目标：
1、学习用优美、柔和的声音演唱歌曲,感受活泼、亲切的音乐情绪。
2、感受春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦,乐意用身体动作进行表演。
大班【科学领域】
《超级擂台赛》
授课老师：吴怡清
活动目标：
1.尝试运用已有经验对数字大小、时间快慢进行比较,从而对故事的情节做出相应的判断。
2.尝试对比赛的结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。
3.体验故事内容的有趣,对获胜者的机智勇敢,以具负责有认同感。
大班【语言领域】
《小兔子借尾巴》
授课老师：邓彩坚
活动目标：
1.理解故事内容。
1.引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。
以研促教，以教启思
每一次教学实践，都是专业的提升；每一次观摩学习，都是自我内化成长的过程。公开课活动结束后，在张园长的带领下听课教师们积极参与评课。授课教师首先对自己本次教学活动进行自评，评课教师根据教学活动目标的达成度、教学环节的设计、师幼互动、课堂教学的组织及存在的问题等方面进行深入研讨，大家各抒己见，总结亮点、畅谈不足，最终取长补短，使得活动有温度、有深度、有意义💪
一次展示，一次学习，一次成长。本次公开课为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才能的平台，提高了老师们教育教学专业水平，相信每一次的历练，都能让老师们快速成长，一路耕耘迎芬芳。
