为进一步深化基础教育课程改革，全面践行新课标理念，转变教学方式，落实“先学后教”教学模式，促进我镇各小学之间的交流，根据中心校制定的《上杭县南阳中心小学2023-2024 学年优化课堂教学实施方案》，4月12日上午在南阳镇豪东小学开展“龙岩市基础教育课程实施与优化课堂教学改革基地校第五次专题研讨活动”。南阳中心小学校长黄学立、梁红玉副校长、阙志文数学辅导员、刘倍光语文辅导员同全镇小学三年级数学及四年级语文科任一起参加此次研讨活动。
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语文组
集体备课
四年级语文第五单元集体备课围绕语文要素“了解课文按一定顺序写景物的方法，学习按游览的顺序写景物”进行，主讲雷纤老师。黄学立校长出席参与，备课过程中老师们畅所欲言,大家各抒己见,研讨气氛浓厚。
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上课
林丽芳老师为大家呈现了一节精彩的研讨课《记金华的双龙洞》。林老师利用“导学单”带动学生主动学习，积极交流。课堂上，学生思维始终活动在课堂舞台的中央，生动有趣的环节让他们兴致盎然地走入文本，扎实有效的任务引导让他们充分发挥乐学善思的精神。
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公开课课堂节奏紧凑，一气呵成，单元统整意识强，教学思路清晰，教学各环节过渡自然，学生学习、交流氛围十分浓厚。
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评课
授课结束后，在雷纤老师的组织下，梁红玉校长和全体听课教师进行了交流研讨。老师们在这种浓郁的研修氛围中，进一步明确了授课方向，熟知了教学中的具体策略，清楚了教什么和怎样教，极大地提升了老师们的教育教学能力。
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数学组
集体备课
本次三年级数学组集体备课活动由梁富财老师主备，集体备课的内容是三年级数学下册第五单元《面积》。梁老师从单元分析和单元教学目标和教学建议三个方面对本单元的内容进行了细致的讲解:单元分析又从课标分析、学情分析和教材分析三个主要部分引申渗透。第二个环节是各位教师围绕“如何培养学生的‘量感’”进行了研讨。最后由阙志文做总结:一是要重视对量感的深度体验，形成经验，加强概念的理解；二是重视对量感的感知，通过各种方法估测思考去感知理解。
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上课
蓝婷倩老师执教人教版第七单元《找规律》。课堂伊始，蓝老师通过音乐吸引学生的兴趣，同时让学生找到动作中的规律，引出课题。课中通过让学生读一读、圈一圈、说一说，找到事物的规律，同时引导学生找到生活中的规律。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者，蓝老师在课中注重师生互动，生生互动，呈现出了师生融合的课堂。
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“教”得实在，“研”得深入，“组”得有力。一次教研是一次思维的碰撞，一次教学的思考，更是一次教育的成长，前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，在这曼妙而有韵味的三月，我们静下心来，携手做最美好的教育。
南阳第二中心小学
2024年3月25日